非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在自然衍變發(fā)展中呈現(xiàn)的形態(tài)是豐富多樣的，這決定了我們采取的保護(hù)方式也應(yīng)是多樣的。但對于傳統(tǒng)手工技藝類的項(xiàng)目，采取生產(chǎn)性保護(hù)的方式應(yīng)當(dāng)是一種恰當(dāng)?shù)姆绞�。這種方式，可以使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的傳承人，這些技藝的持有者將自己本身的技藝作為一種生產(chǎn)和生活的手段，既可以因此而獲得勞動(dòng)的報(bào)酬，也可以因此而使技藝傳

軟陶制作是孩子們最喜歡的一項(xiàng)手工活動(dòng)，通過小手的壓、滾、捏、切、劃、剪等技法，制作出自己喜愛的形象，因此孩子們非常喜歡。軟陶色澤鮮艷，質(zhì)感軟，粘性強(qiáng)，在常溫下不會(huì)定型，通過烤箱或吹風(fēng)機(jī)加熱由軟變硬，冷卻后即可定型。用軟陶捏塑的動(dòng)物，隨心所欲，形象逼真�！秲和瘎�(chuàng)意軟陶DIY：動(dòng)物》是以動(dòng)物為原型，將各部位分解成基本型，再

軟陶制作是孩子們最喜歡的一項(xiàng)手工活動(dòng)，通過小手的壓、滾、捏、切、劃、剪等技法，制作出自己喜愛的形象，因此孩子們非常喜歡。軟陶色澤鮮艷，質(zhì)感軟，粘性強(qiáng)，在常溫下不會(huì)定型，通過烤箱或吹風(fēng)機(jī)加熱由軟變硬，冷卻后即可定型。用軟陶捏塑的動(dòng)物，隨心所欲，形象逼真�！秲和瘎�(chuàng)意軟陶DIY：人物》是以動(dòng)物為原型，將各部位分解成基本型，再

《北京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)叢書(第1輯):雕漆技藝》介紹了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)—雕漆技藝。全書共分為七章，具體內(nèi)容包括：雕漆的文化特質(zhì)、北京雕漆技藝的形成與發(fā)展、北京雕漆技藝的基本工序、北京雕漆技藝的當(dāng)代傳承人等。

蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基指出，“孩子的智能在他的手指尖上”，也就是說，孩子高速發(fā)達(dá)的動(dòng)手能力能夠帶動(dòng)大腦智能的發(fā)展。當(dāng)孩子們動(dòng)手玩彩泥的時(shí)候，就是在鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作以及觸覺和視覺。當(dāng)孩子驕傲地展示自己那充滿奇思妙想的小作品時(shí)，心中的激動(dòng)早已超過了一切�！恫誓啻笕�300例(兒童趣味手工)》小小的彩泥作品，蘊(yùn)含了孩子的

《彩泥大全300例》：蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基指出，“孩子的智能在他的手指尖上”，也就是說，孩子高速發(fā)達(dá)的動(dòng)手能力能夠帶動(dòng)大腦智能的發(fā)展。當(dāng)孩子們動(dòng)手玩彩泥的時(shí)候，就是在鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作以及觸覺和視覺。當(dāng)孩子驕傲地展示自己那充滿奇思妙想的小作品時(shí)，心中的激動(dòng)早已超過了一切。小小的彩泥作品，蘊(yùn)含了孩子的無限創(chuàng)意，孩子

本書通過對人類歷史上的著名紀(jì)念性雕塑案例、相關(guān)歷史文獻(xiàn)及理論進(jìn)行整理歸納，力求在學(xué)理層面上明確紀(jì)念性雕塑建設(shè)行為的本質(zhì)特征，并搭建了一個(gè)能夠基本解釋世界范圍內(nèi)紀(jì)念性雕塑主題選擇、形式運(yùn)用、建設(shè)過程及壽命問題的理論框架，從而為中國紀(jì)念性雕塑建設(shè)行為的系統(tǒng)化、規(guī)范化提供智力支撐，以達(dá)到有效提高中國紀(jì)念性雕塑建設(shè)及管理水平的

本書主要內(nèi)容有：裝飾雕塑概述、裝飾雕塑的起源與發(fā)展、雕塑的表現(xiàn)與類型、裝飾雕塑的基本材料與工具概述、裝飾雕塑的造型設(shè)計(jì)、裝飾雕塑的構(gòu)成因素、裝飾雕塑的設(shè)計(jì)步驟和方法、浮雕的制作和翻模技術(shù)、圓雕的制作及效果仿制技術(shù)。

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本書以史實(shí)為依據(jù),分雞血石雕概述、雞血石雕的工藝特色、雞血石雕的鑒賞與收藏、雞血石雕的名家與傳承人、雞血石雕的保護(hù)與發(fā)展等章節(jié)對雞血石雕藝術(shù)作了介紹。