《人類起源的演化過(guò)程--爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)/快樂(lè)讀書(shū)吧》是我國(guó)著名古人類學(xué)家賈蘭坡的一部科普書(shū)。本書(shū)分為“人類起源的演化過(guò)程”“悠長(zhǎng)的歲月”兩部分，書(shū)中以采用第一人稱的寫(xiě)法，向讀者講述一個(gè)個(gè)研究中國(guó)古人類歷史的小故事，回答了“我們是從哪里來(lái)的”這一有關(guān)人類起源的大命題。本書(shū)圖文并茂，還設(shè)置了多種類型的插件，包括小學(xué)階段常

道之“道”

本書(shū)所收文章，為讀者解析了古人類的演化過(guò)程和人類的起源問(wèn)題，同時(shí)也講述了賈蘭坡從小到大的一生，他的人生經(jīng)歷可以說(shuō)是豐富多彩而又跌宕起伏，令人驚嘆不已�？梢哉f(shuō)，一次偶然造就了他格外不凡的一生。

該教材全方位梳理了人類學(xué)的發(fā)展歷程，以及人類學(xué)的有關(guān)理論與方法。這本《人類學(xué)史》教材有一個(gè)特點(diǎn)，即能使學(xué)生或讀者較為清晰地了解人類學(xué)發(fā)展的歷史脈絡(luò)和人類學(xué)所關(guān)切的種種問(wèn)題，以及人類學(xué)各學(xué)派的主要思想、貢獻(xiàn)、代表人物和各自的缺陷。正是每個(gè)學(xué)派存在的這樣或那樣的缺陷，也成為后來(lái)興起的另一個(gè)學(xué)派對(duì)前一個(gè)學(xué)派的批評(píng)或批判；而正

人體測(cè)量的目的是通過(guò)其測(cè)量數(shù)據(jù)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，對(duì)人體特征進(jìn)行分析。 《延邊地區(qū)朝鮮族和漢族體型變化及生活習(xí)慣調(diào)查分析研究》是基于延邊地區(qū)人體體型對(duì)比及生活環(huán)境的調(diào)查研究，主要內(nèi)容由人體數(shù)據(jù)測(cè)量和生活習(xí)慣兩部分組成。依據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織和我國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)人體測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)延邊地區(qū)10代、20代、40代、60代朝鮮族和

本書(shū)用輕松幽默的語(yǔ)言，講述了人類的起源與演化過(guò)程，可以豐富孩子的歷史知識(shí)，增進(jìn)他們對(duì)人類發(fā)展與演變的理解，并引導(dǎo)他們展望未來(lái)，思考人類社會(huì)的發(fā)展變化。本書(shū)中的知識(shí)權(quán)威性強(qiáng)，而且生動(dòng)而的語(yǔ)言、有趣的內(nèi)容能夠激起孩子的閱讀興趣，讓他們?cè)诳鞓?lè)閱讀中學(xué)到知識(shí)。

本書(shū)主要介紹作者研究的腦科學(xué)技術(shù)在生活中的應(yīng)用，通過(guò)對(duì)人體各主要神經(jīng)元集群生物電信號(hào)的研究，構(gòu)建人腦腦網(wǎng)絡(luò)模型，進(jìn)而對(duì)人腦疲勞檢測(cè)，腦-機(jī)接口等研究進(jìn)行深入探討，進(jìn)一步揭示了腦科學(xué)的奧秘。全書(shū)主要分為腦科學(xué)在疲勞駕駛領(lǐng)域的研究和在腦電機(jī)器人領(lǐng)域的研究。前者主要圍繞駕駛疲勞檢測(cè)與緩解兩方面問(wèn)題展開(kāi)研究：

《人類學(xué)通論（第四版）》吸收借鑒了國(guó)內(nèi)外最新的人類學(xué)研究成果，闡明了人類學(xué)的理論架構(gòu)及其內(nèi)涵，同時(shí)分章對(duì)人類學(xué)各分支學(xué)科領(lǐng)域、研究主題及研究進(jìn)展等進(jìn)行了詳細(xì)論述與介紹。本書(shū)各章作者均為國(guó)內(nèi)各地人類學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍人物，他們學(xué)識(shí)淵博，善于將不同章節(jié)知識(shí)導(dǎo)向進(jìn)一步延伸性探討，是研究生未來(lái)選擇人類學(xué)研究興趣的好助手。此次修訂主要在

本套教材的編寫(xiě)旨在深入貫徹《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014－2020年）》以及《醫(yī)藥衛(wèi)生中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（2011－2020年）》文件的精神，滿足高職高專康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和其主要職業(yè)能力的要求，不斷提升人才培養(yǎng)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。本套教材共包括17個(gè)品種，分別是正常人體結(jié)構(gòu)與功能、生理學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)、

何建奎的基因編輯嬰兒事件引發(fā)巨大爭(zhēng)議。這也促使國(guó)內(nèi)外的科研人員和倫理學(xué)家對(duì)于人類基因組編輯的是與非展開(kāi)深入探討。本書(shū)匯聚了國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)者從科學(xué)、倫理學(xué)和治理這三個(gè)角度的深入思考，以期駁斥在這一領(lǐng)域的種種迷思，堅(jiān)決反對(duì)有悖基本倫理的做法，督促科研人員在人類基因組編輯領(lǐng)域有所作為、有所不為。