本書(shū)主要內(nèi)容:絳州鼓樂(lè)歷史悠久,它吸取了絳州干敲鼓、穿箱藥、車(chē)鼓、花鼓、民間鼓吹多種鼓樂(lè)的藝術(shù)元素,素有“地動(dòng)山地”“聞聲十里”之譽(yù)。演奏起來(lái)宏厚博大,氣勢(shì)磅礴恢宏,聲韻鏗鏘,粗獷豪放而有力度。隨著時(shí)間的推移,人們對(duì)地方文化的喜愛(ài)也愈加深厚,絳州鼓樂(lè)逐步發(fā)展成為名城新絳的名片,先后在丹麥、新加坡等國(guó)家和地區(qū)演出。從19

葫蘆絲以其神奇的美麗征服了千千萬(wàn)萬(wàn)的音樂(lè)愛(ài)好者，其以好看、好聽(tīng)、好學(xué)、好吹、好帶的特點(diǎn)，迅速在祖國(guó)的大江南北傳播，學(xué)習(xí)葫蘆絲的人越來(lái)越多，但很多人沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中存在很多困難，需要科學(xué)的引導(dǎo)和練習(xí)。作為民族音樂(lè)文化的傳承和傳播者，要從實(shí)際出發(fā)，尋求最簡(jiǎn)便易行的方法，用淺顯易懂的語(yǔ)言與思路，教會(huì)音樂(lè)愛(ài)好者快樂(lè)有效地

《揚(yáng)琴五線(xiàn)譜訓(xùn)練教程》屬于“首都師范大學(xué)音樂(lè)與舞蹈學(xué)‘新時(shí)代’學(xué)科建設(shè)創(chuàng)新工程”，由首師大副教授史玥編著，旨在鍛煉學(xué)生采用國(guó)際通用的語(yǔ)匯來(lái)進(jìn)行民樂(lè)演奏，在練習(xí)的過(guò)程中逐步過(guò)渡到民族語(yǔ)匯與國(guó)際語(yǔ)匯并用的狀態(tài)，從而更好的讓民族音樂(lè)走向世界；它從另一個(gè)角度闡釋了揚(yáng)琴樂(lè)器本身，提供了一種新的教學(xué)思維模式，兼具師范性與表演性。本

本書(shū)以竹笛演奏技巧為基底，以理論與實(shí)踐為導(dǎo)向，對(duì)竹笛演奏技巧理論與實(shí)踐進(jìn)行了相關(guān)研究，簡(jiǎn)要介紹了竹笛的內(nèi)容，使讀者了解竹笛的基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)流派等等；講述竹笛演奏理論，向讀者介紹竹笛的發(fā)聲原理等內(nèi)容；論述了竹笛演奏的基礎(chǔ)訓(xùn)練方式，闡明了竹笛演奏的基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容；介紹了竹笛演奏的技巧訓(xùn)練方式，使讀者了解竹笛演奏的相關(guān)技巧訓(xùn)練

本書(shū)分為“古琴技法分步講解”“樂(lè)理知識(shí)介紹”“練習(xí)曲鞏固”“小樂(lè)曲運(yùn)用”等幾個(gè)部分。以往的古琴學(xué)習(xí)材料多以曲譜為主，忽略技法講解，教師需要在實(shí)際教學(xué)中口授相關(guān)技法。該書(shū)從實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，按照教學(xué)順序確定編纂順序，為教師提供了可以直接使用的材料，方便教師傳授古琴技法知識(shí)。

本書(shū)分為五個(gè)章節(jié)來(lái)探究如何發(fā)展中國(guó)古箏藝術(shù)。首先概述了古箏起源和發(fā)展歷史，梳理了其發(fā)展脈絡(luò)；其次，對(duì)古箏演奏技法進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和分析；再次，分析了傳統(tǒng)和現(xiàn)代古箏藝術(shù)的審美思想，并做出了對(duì)比，研討了在融媒體時(shí)代古箏音樂(lè)在國(guó)內(nèi)外的傳播策略；最后，分析了我國(guó)高校古箏教學(xué)現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，以期提高古箏教學(xué)水平。

本書(shū)共七章，主要內(nèi)容包括：古箏藝術(shù)的發(fā)展歷史、古箏的流派特征與文化傳承、古箏音樂(lè)的文化詮釋、古箏音樂(lè)的美學(xué)思想、古箏演奏技法與練習(xí)、著名箏曲賞析等。

本書(shū)主要從琵琶的起源與發(fā)展、五大流派與藝術(shù)傳承、演奏技法的創(chuàng)新與改革、中國(guó)民族民間音樂(lè)中琵琶藝術(shù)的新發(fā)展、多元視角下的琵琶協(xié)奏曲等多個(gè)角度展開(kāi)探討與分析。

本書(shū)共分為五章。第一章對(duì)高校民族器樂(lè)教學(xué)做了概述。第二章介紹了高校民族器樂(lè)的課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)實(shí)踐。第三章節(jié)以琵琶演奏為主，闡述了高校民族器樂(lè)的教學(xué)實(shí)踐，其中包括琵琶演奏的技法演變與創(chuàng)新、放松技巧、思維形式、氣息運(yùn)用、弦外動(dòng)作情感表達(dá)，并以《草原小姐妹》為例分析琵琶演奏藝術(shù)。第四章節(jié)又以古箏為切入點(diǎn)，闡述了高校民族器樂(lè)教學(xué)

本書(shū)對(duì)西安鼓樂(lè)的發(fā)展和保護(hù)進(jìn)行了闡述，是一本值得收藏的書(shū)籍。西安鼓樂(lè)源于唐代燕樂(lè)，之后又融入了宮廷音樂(lè)，安史之亂期間隨宮廷樂(lè)師的流亡而流入民間。西安鼓樂(lè)至今仍然保持著相當(dāng)完整的曲目、譜式、結(jié)構(gòu)、樂(lè)器及演奏形式。西安鼓樂(lè)曲目豐富、內(nèi)容廣泛、調(diào)式風(fēng)格多異、曲式結(jié)構(gòu)復(fù)雜龐大，演奏形式有坐樂(lè)、行樂(lè)，其中還包括有套曲、散曲、歌章