本書分為三個部分,第一部分為毛澤東思想,包括毛澤東思想及其歷史地位,新民主主義革命理論,社會主義改造理論,社會主義建設道路初步探索的理論成果等內容;第二部分為鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀,包括鄧小平理論,“三個代表”重要思想,科學發(fā)展觀等內容;第三部分為習近平新時代中國特色社會主義思想,包括習近平新時代

鄧小平有三愛，其中之一就是愛看中國歷史經典書籍。在歷史古籍中，他*喜歡讀的是《資治通鑒》，不知道看過多少遍了。他還通讀了二十四史，特別愛看《三國志》。除此之外，中國文學方面的，外國文學方面的，還有許許多多外國歷史、回憶錄、傳記、哲學等方面的書。當然，還有許多馬列主義書籍。鄧小平說話平實、易懂，從來不掉書袋，很少引經據典

本書是馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《*思想和中國特色社會主義理論體系概論》（2018年版）的學習輔導書。本書遵循該教材2018年版的章目編排，共分為15章（含前言），每章由三部分組成：*部分為復習筆記（含知識框架），總結本章的重難點內容；第二部分為課（章）后習題詳解，對該教材的所有習題都進行了詳細的分析和解答；

學習*著作，把握和理解它所承載的思想內涵，除了對著作本身的深入研讀外，一個重要的途徑，就是了解這些著作的寫作背景、寫作經過、發(fā)表經過、傳播經過及文章所產生的影響，探尋*著作背后的故事。這樣才能夠對*著作有一個全方位的了解，把文章讀透，讓文章的思想滲透到讀者的骨子里，領悟其中深邃的思想精華。 *著作是為解決中國革命和建設

尚德學術團隊根據多年的教學教研的積累，通過學員反饋，找尋學員痛點，尋根溯源，解決問題；潛心研究官方教材，分析歷年真題試卷；對每個知識點加以提煉，保留核心內容；加入全書思維導圖，章節(jié)思維導圖，讓學員對整體脈絡，章節(jié)結構了然于胸；加入每個知識點的重要程度，讓學員可以有所側重，以ZUIKUAI速度完成課程學習；并且對每個知識

中央黨校的毛澤東思想教學，一直注重學習研究毛澤東的著作。為了幫助學員和其他讀者加深對毛澤東著作的理解，我們精選了毛澤東的部分重要著作，由長期從事毛澤東思想教學的同志加以解讀，力求講清寫作背景、主要內容、理論價值、歷史意義等問題。

《毛澤東詩詞賞析》選取從1915年到1973年毛澤東所作的六十八首詩詞，著重介紹詩詞的寫作背景、內容，分析其歷史和文學價值與意義，以期使讀者通過閱讀本書，了解我國革命和建設的歷史，吸取藝術、文化的養(yǎng)分，體會學習毛澤東的理想、志氣和精神。

看抗戰(zhàn)勝利后，毛澤東如何在中共“將強未強”之際，應對重大歷史轉折，以追求“立于不敗”的智慧，敢于斗爭，敢于勝利，為決戰(zhàn)決勝，奠定重大基礎。無論歷史如何發(fā)展，環(huán)境如何變換，抓住人民利益和主要矛盾轉變的根本問題，著眼中華民族必然走向偉大復興的歷史大勢，善于運用辯證視角處理民族復興道路上必將遭遇的種種險阻，在此基礎上明確我黨

《新民主主義論》在新的歷史條件下，運用馬克思列寧主義關于殖民地半殖民地革命的理論，根據中國歷史的特點和中國革命的經驗，科學地分析了中國的社會性質和中國革命發(fā)展的基本規(guī)律，明確地回答了當時中國革命中提出的一系列基本問題。本書從《新民主主義論》寫作背景、成書過程、書的結構，主要內容和觀點，以及影響和意義等方面對《德意志意識

毛澤東喜愛評點中國古代文化。毛澤東讀書從來提倡學用一致，學以致用，理論聯(lián)系實際的學風，讀歷史要古為今用。毛澤東是馬克思主義的歷史唯物主義者，他對歷史的評價從來是站在歷史的高度，是歷史唯物辯證的，從而是全面、務實、客觀、公正的。無論對歷史有益或有害，那怕是一點，都不能被歷史遺忘。比如，為暴君始皇頌統(tǒng)一中國之功，為白臉曹操