《三省齋墨緣》由名人名家題寫齋名、曾江書法題跋、庋藏古今書畫三部分組成，展現(xiàn)曾江學(xué)書心路歷程，數(shù)十年潛心書法研究與創(chuàng)作成果，以及與同道交游墨緣。該書以圖文形式，詳盡地介紹收藏古今書畫名家生平事跡及藝術(shù)成就。曾江先生在藝術(shù)造詣上將中西方藝術(shù)集成，融會貫通形成自身獨有的藝術(shù)風(fēng)格與觀賞性。真、行、草、隸四體兼?zhèn)洌L畫有國畫、
20世紀(jì)中國美術(shù)以圖像的方式傳播并發(fā)生效力，比以往任何時期都承擔(dān)了更多的社會功能，參與到現(xiàn)代民族國家建構(gòu)的方方面面。本書從圖像史與文化史視角出發(fā)，通過對12組圖像的細(xì)致觀察，從齊白石《蛙聲十里出山泉》的畫外音、徐悲鴻《會師東京》塑造的國家形象、廖冰兄《筑起我們鋼鐵的長城！》中的國家理想，到黃新波與1930年代的義勇軍圖
藝術(shù)教育對健全人格塑造具有重大的作用。本書主要探討藝術(shù)院校要培養(yǎng)什么樣的人才問題，所收錄的內(nèi)容分別從教育前沿、專業(yè)建設(shè)、人才培育、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等方面對藝術(shù)教育人才培養(yǎng)問題進(jìn)行了深入探討，對于提升高等藝術(shù)設(shè)計教育管理具有較高的參考價值。作為學(xué)界領(lǐng)軍人物和文化名家，潘魯生教授在設(shè)計教育專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)見及理念對于學(xué)科教育教學(xué)具有重
本書力圖通過對�？h古廟會民間藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究，整體把握�？h民間藝術(shù)發(fā)展的歷史、地理、社會、文化情境，探析其個性特征，考察廟觀建筑、風(fēng)俗信仰、社會結(jié)構(gòu)等因素的嬗變對廟會民間藝術(shù)形式、精神內(nèi)涵及傳承發(fā)展問題的影響，并討論合理的對策；通過對縣域廟會民間藝術(shù)的微觀鉤沉和案例討論，考察中國古代中原地區(qū)縣域民間藝術(shù)發(fā)生發(fā)展的社
本書是積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議的重點文化項目。叢書除入選《“十三五”國家重點圖書、音像、電子出版物出版規(guī)劃》增補項目，還入選了2020年度國家出版基金。叢書從古代印度的梵語文獻(xiàn)、西亞的波斯語和奧斯曼語文獻(xiàn)、日本的日語文獻(xiàn)以及漢譯佛經(jīng)文獻(xiàn)中，選取與繪畫、造像、雕塑等美術(shù)理論以及藝術(shù)史相關(guān)的論著，進(jìn)行翻譯和注釋。本分冊
本書為“新起點·新理念·新使命——2021中國藝術(shù)學(xué)理論學(xué)會藝術(shù)史專業(yè)委員會第一屆年會暨第三屆學(xué)術(shù)研討會”會議論文集，以“中西藝術(shù)對話與區(qū)域藝術(shù)史研究”為主題，包含“區(qū)域藝術(shù)與藝術(shù)史綜合問題研究”“中西藝術(shù)對話與交匯研究”“藝術(shù)史個案及微觀問題研究”三個分議
中國新式美術(shù)教育萌芽于20世紀(jì)初，并隨著西方美術(shù)人才培養(yǎng)模式的傳播而不斷得到發(fā)展。經(jīng)過幾十年的實踐探索，中國近代美術(shù)教育人才培養(yǎng)體系逐漸成型，并為我國培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)家。20世紀(jì)初期至20世紀(jì)40年代，廣西近代美術(shù)教育在繼承中國傳統(tǒng)美術(shù)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，吸收借鑒了西方美術(shù)人才培養(yǎng)的模式，并將其本土化，培養(yǎng)出了一批
《迷墻：孫韜藝術(shù)探索集》為孫韜的個人藝術(shù)作品集，本書為16開，精裝四色。書中還有1000多張圖片，包括作品和作品局部、創(chuàng)作過程圖片等，為讀者呈現(xiàn)了一個從靈感萌芽到作品完成的完整藝術(shù)旅程。書中還包含了20多篇論文、雜談、創(chuàng)作筆記等。作品集內(nèi)容豐富，由壁畫(大型上墻壁畫和公共藝術(shù))、主題創(chuàng)作(大型主題創(chuàng)作)、架上繪畫(包括
本書將寧德市歷屆國展入選及省展獲獎書法作品結(jié)集成冊，彰顯書法家們“把‘閩東之光’傳播開去”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。本書收錄的書法作品內(nèi)涵豐富、形式多樣、五體俱全，或清新活潑，或寓意深刻，或浪漫寫意，或古樸典雅。讀者通過品讀書中的書法作品能深刻感受到書法家們豐富多彩的精神世界、深厚扎實的藝術(shù)功底和對閩東大地的深情厚意。本書比較全面地
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