本書編入了700種（品種），不僅詳細(xì)介紹了商品性蘭花的種、品種和栽培技術(shù)要點，而且圖文并茂地介紹了更多的未被商品化的國內(nèi)外野生蘭花資源，為蘭花愛好者提供了一部鑒賞和種養(yǎng)的寶典。

《盆栽花卉出口保鮮貯運技術(shù)》主要內(nèi)容包括：榕樹出口保鮮貯運技術(shù)，水仙花出口保鮮貯運技術(shù)，金邊虎尾蘭出口保鮮貯運技術(shù)，散尾葵出口保鮮貯運技術(shù)，三角梅出口保鮮貯運技術(shù)。

在這個新的春天里，F(xiàn)G武蔵*的《花園MOOK （Vol.3靜好春光號）》將帶來全新的花園觀點。我們將通過特集中的森林系庭院生活，學(xué)習(xí)如何在花園里用心去感受自然；還將看到玫瑰＋草花的**搭配法，參觀一對夫婦在多年的共同生活中磨合打造出的美麗玫瑰園。至于都市陽臺族，除了欣賞充滿春天氣息的組合盆栽，還可以通過一位大叔在公寓頂

在這個新的春天里，F(xiàn)G武蔵*的《花園MOOK （Vol.3靜好春光號）》將帶來全新的花園觀點。我們將通過特集中的森林系庭院生活，學(xué)習(xí)如何在花園里用心去感受自然；還將看到玫瑰＋草花的**搭配法，參觀一對夫婦在多年的共同生活中磨合打造出的美麗玫瑰園。至于都市陽臺族，除了欣賞充滿春天氣息的組合盆栽，還可以通過一位大叔在公寓頂

亞合甫·木沙、席萬鵬編*的這本《杏生產(chǎn)技術(shù)》以果樹生理學(xué)、果樹生物學(xué)和果樹栽培學(xué)為理論基礎(chǔ)，立足指導(dǎo)生產(chǎn)實踐，主要講述了杏生產(chǎn)過程中各個環(huán)節(jié)的操作技術(shù)。全書由7個項目組成，包括有杏生物學(xué)特性、杏苗木培育、建園與定植技術(shù)、杏開花、果實發(fā)育和新稍生長期管理、果實采收及采收后管理、休眠期管理、杏樹主要災(zāi)害的防控

要說到一年中*讓花癡們興奮的季節(jié)，當(dāng)然還是春暖花開的五月天，而這個季節(jié)里*讓人興奮的植物又當(dāng)仁不讓的屬于玫瑰。這次，我們的《花園MOOK· 玫瑰月季號》就在春光旖旎，玫瑰盛開的季節(jié)問世了。玫瑰，因為它千姿百態(tài)的美，如夢如幻的香，甚至令人痛徹心肺的刺，在世界各國都被賦予了無窮的詩情畫意以及深邃的文化內(nèi)涵。人

夏日炎炎，綠意滿盈，這樣一個熱鬧而豐富的季節(jié)里，F(xiàn)G武藏編*的《花園MOOK（Vol.4綠意涼風(fēng)號）》與讀者見面了。夏季在很多國家是一年中*美妙的季節(jié)，但在我國大部分地區(qū)，卻時而是晴日好風(fēng)，時而是酷暑暴雨；一邊是枝繁葉茂，一邊是病蟲害頻生，真是個讓人又愛又恨的時節(jié)。回首四看，你的花園或露臺上是不是除了枯枝敗葉，只剩下死

《中職教師教育理論與實踐：設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)》是培養(yǎng)“設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)”中職教師教育實踐能力的主干課程教材，主要內(nèi)容包括：教師職業(yè)與師德認(rèn)知，教學(xué)設(shè)計、實施及考核，培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)研制，教材編寫與教學(xué)課件開發(fā)，慕課、微課與精品課程的開發(fā)及隱性課程的建設(shè)等。 《中職教師教育理論與實踐：設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)

本書主要包括專業(yè)教學(xué)法概述、設(shè)施生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)法選用基礎(chǔ)分析、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)法選用案例、常用的傳統(tǒng)教學(xué)方法、常用的行動導(dǎo)向教學(xué)法等五部分。

本書分為四個模塊：露地花卉栽培、盆栽花卉栽培、鮮切花栽培、花卉生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)。