《跨媒體傳播基礎(chǔ)教程》是關(guān)于跨媒體傳播知識的入門教程，上篇梳理了跨媒體傳播的概念、應用類型，下篇介紹了跨媒體傳播的基本技能和相關(guān)軟件的使用，系統(tǒng)、扼要地呈現(xiàn)了跨媒體傳播的基礎(chǔ)知識，便于讀者掌握跨媒體傳播的知識框架及基礎(chǔ)技能。

《資源組織》將中外一些學者和編者王松林自己這幾年思考與探索的十章內(nèi)容設(shè)計成兩篇。即除一和第十章外，第二至第五章可謂是實體資源和網(wǎng)絡(luò)資源的信息組織篇，第六至第九章可謂是實體資源和網(wǎng)絡(luò)資源的知識組織篇。由于本書主要是從圖書館的角度論述資源的信息組織和知識組織，所以它不僅可以作為圖書館學專業(yè)本科生和一般圖書館員的基礎(chǔ)用書，而

經(jīng)典教材《傳播學教程》第一版重印22次，共發(fā)行50多萬冊。本書是國家級重點教材，同時也是新聞傳播專業(yè)考研的必備參考書，自1999年出版以來在國內(nèi)產(chǎn)生了廣泛而深入的影響，這是第二版。它運用國內(nèi)外傳播學研究的最新成果，結(jié)合新媒介技術(shù)的發(fā)展，闡釋人類社會的信息傳播現(xiàn)象，注重概念的明晰性和理論的系統(tǒng)性，對現(xiàn)代信息社會中的人內(nèi)傳

本書根據(jù)教育部提出的“質(zhì)量工程”中對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要而編寫�，F(xiàn)代計算機科學技術(shù)和創(chuàng)新理論及其應用是高等教育的重要內(nèi)容，是高級人才知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分和必備的知識。全書共分為三篇計11章，各章都提供了大量的實訓內(nèi)容和討論問題，主要內(nèi)容包括計算機技術(shù)與信息技術(shù)概述、Office辦公系統(tǒng)、計算機常用的工具軟件、網(wǎng)頁設(shè)計

·眼下，當海量的傳媒產(chǎn)品“無限”涌現(xiàn)之際，對“有限”傳媒市場的爭奪戰(zhàn)也是如火如茶，而且日見競爭的血腥與殘酷。此時此刻，傳媒營銷擁有了“第一元素”的作用，可以決定一個傳媒生與死、興與衰的命運。·傳媒營銷，既是傳媒生產(chǎn)、運營

·眼下，當海量的傳媒產(chǎn)品“無限”涌現(xiàn)之際，對“有限”傳媒市場的爭奪戰(zhàn)也是如火如茶，而且日見競爭的血腥與殘酷。此時此刻，傳媒營銷擁有了“第一元素”的作用，可以決定一個傳媒生與死、興與衰的命運�！�傳媒營銷，既是傳媒生產(chǎn)、運營的源頭和出發(fā)點，更是傳媒生產(chǎn)、運營的目標與沖刺點。本書可以充當傳媒生產(chǎn)者和運營者對接市場的向?qū)�、制�?/p>

《信息分析與決策（第2版）》主要討論決策概念、決策類型、決策程序、決策原則、決策技巧、決策的地位等基本理論和方法；信息分析在決策中的作用和基本工作流程；決策信息源、決策研究素材、信息分析方法、決策信息分析成果、信息分析人才等；決策者的素質(zhì)、決策班子的遴選、決策群體的合作與共事、決策科學化等問題。

本書共分十章，內(nèi)容包括：跨文化傳播研究的產(chǎn)生背景，跨文化傳播學的性質(zhì)、對象與任務，跨文化傳播研究的學科基礎(chǔ)，跨文化傳播原理和模式，跨文化傳播研究的理論與方法，文化的認知要素和文化類型，語言與跨文化傳播，非言語行為與跨文化傳播，視覺符號與跨文化傳播，跨文化傳播研究作為一種理論觀照。

本書介紹了大眾媒介的概念及媒介產(chǎn)業(yè)的相關(guān)知識。從傳統(tǒng)的書籍、報紙、雜志到電影、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等方面，深入探討其起源與發(fā)展趨勢，并提出了信息時代的大眾媒介文化對人們產(chǎn)生的影響。全書內(nèi)容新穎、案例生動有趣，令學生在學習中掌握大眾媒介的基本知識。本教材具有極強的可操作性，不僅具備邏輯嚴密、深入淺出的理論表述、論證，還列舉

本書介紹了大眾媒介的概念及媒介產(chǎn)業(yè)的相關(guān)知識。從傳統(tǒng)的書籍、報紙、雜志到電影、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等方面，深入探討其起源與發(fā)展趨勢，并提出了信息時代的大眾媒介文化對人們產(chǎn)生的影響。全書內(nèi)容新穎、案例生動有趣，令學生在學習中掌握大眾媒介的基本知識。本教材具有極強的可操作性，不僅具備邏輯嚴密、深入淺出的理論表述、論證，還列舉