本教材選材凸顯經(jīng)典再現(xiàn)、時(shí)代性、文化多元性以及啟發(fā)批判性相結(jié)合。教材內(nèi)容設(shè)置深挖教學(xué)素材的內(nèi)涵與外延，設(shè)置批判閱讀思考活動(dòng)，按照一流課程建設(shè)“兩性一度”的標(biāo)準(zhǔn)來合理編排。注重英專學(xué)生高年級(jí)階段的語言素養(yǎng)的培養(yǎng)。有學(xué)術(shù)語體詞匯復(fù)現(xiàn)訓(xùn)練以及隱喻語法的語用功能訓(xùn)練。同時(shí)，教材融入中國文化元素(建構(gòu)云南聲音)以及跨文化元素。有

本書主要內(nèi)容涵蓋“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)概述、高校英語教學(xué)的基本理論、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校英語教學(xué)的模式創(chuàng)新、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的高校英語教學(xué)方法與策略、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的高校英語教學(xué)資源建設(shè)與共享、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的高校英語教學(xué)評(píng)估與反饋。本書旨在深入探究“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校英語教學(xué)方法的創(chuàng)新，以期提升高校英語教學(xué)的

本書主要內(nèi)容包括：數(shù)智資源概述、大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)、數(shù)智資源在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的整合應(yīng)用、數(shù)智資源在大學(xué)英語口語教學(xué)中的整合應(yīng)用、數(shù)智資源在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的整合應(yīng)用、數(shù)智資源在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的整合應(yīng)用、數(shù)智資源在大學(xué)英語教學(xué)中的效果評(píng)估。本書為大學(xué)英語教學(xué)提供了新的視角與方法，旨在推動(dòng)數(shù)智資源在英語教育中

《中國ESP研究第37輯》是有關(guān)專門用途英語的理論與教學(xué)實(shí)踐研究成果的重要參考資料，主要關(guān)注領(lǐng)域包括：專門用途英語的課程設(shè)計(jì)、開發(fā)與評(píng)價(jià)研究，教學(xué)模式與教學(xué)方法研究，測試研究，教材研究，網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與使用研究，教師發(fā)展研究，職業(yè)需求分析，測試研究等。本書著重從實(shí)踐的角度對(duì)專門用途英語進(jìn)行探討，在為本領(lǐng)域?qū)W者提供學(xué)術(shù)交流

本書稿是在日語依存句法與松下文法的部分觀點(diǎn)上對(duì)現(xiàn)代日語一些基本語法、句法結(jié)構(gòu)的研究性講義。全書分為6個(gè)部分，系統(tǒng)全面的闡述了日語基本結(jié)構(gòu)和對(duì)結(jié)構(gòu)的分析，對(duì)日語學(xué)習(xí)者梳理語法結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法是很好的工具書。作者長期致力于日語語言學(xué)研究，精通中文理論，在這兩個(gè)學(xué)術(shù)背景下，作者同時(shí)對(duì)日語的一些術(shù)語及中文譯詞的混亂進(jìn)行梳理，

學(xué)術(shù)論文寫作是獲得學(xué)位在基本條件之一，也是獲得學(xué)術(shù)進(jìn)步在重要手段之一。英語學(xué)術(shù)論文在遣詞造句、謀篇布局、學(xué)術(shù)規(guī)范等方面亦相對(duì)固定、成熟的體裁特點(diǎn)。本書以中國學(xué)生在用英語進(jìn)行學(xué)術(shù)論文寫作面臨的困難和問題為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)術(shù)論文寫作的過程為主線，闡述寫作各個(gè)階段的重要話題和難點(diǎn)，關(guān)注英語語言表達(dá)及研究方法。本書采用研究性學(xué)習(xí)理

本教材適用于日語專業(yè)本科生第四學(xué)期的聽力課程，旨在培養(yǎng)具備新時(shí)代高素質(zhì)的日語專業(yè)人才。它以第二語言習(xí)得理論為指導(dǎo)，致力于幫助學(xué)生掌握科學(xué)的聽力理解策略，并培養(yǎng)他們的語言綜合運(yùn)用能力。在修訂過程中，作者深入汲取了一線教學(xué)的反饋，充分考慮了當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)所有練習(xí)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，并融入課程思政元素，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正

《新時(shí)代日語》是高等學(xué)校日語專業(yè)本科生精讀教材，以“高等院校日語專業(yè)教學(xué)大綱”為指導(dǎo)，在汲取以往日語教材編寫經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，融入了國外和其他語種教材編寫的先進(jìn)理念和方法，由國內(nèi)多所高校專家共同參與編寫而成。全套教材共六冊(cè)，其中基礎(chǔ)階段四冊(cè)，每學(xué)期一期；高級(jí)階段兩冊(cè)，每學(xué)年一冊(cè)。本教材注重外語的工具性和人文性的有機(jī)結(jié)合，在

本書為2017年版本的修訂版，共包括三個(gè)部分：第一部分為考試講座，第二部分為試題、答案及題解，第三部分為錄音稿。新版按照題型要求更新了部分真題和語料，第二部分更新了2017至2023年的真題，替換了舊的樣題；每套試題提供答題卡和詳細(xì)解析。本書反映了新專八考試大綱的精神與要求，旨在幫助廣大師生深入了解TEM8考試的內(nèi)容、

本書是基于ReadingExplorer(3rdedition)改編，在保留原版特色的基礎(chǔ)上，增加了拓展閱讀、相關(guān)練習(xí)和生詞表等，全書視聽結(jié)合，循序漸進(jìn)，結(jié)構(gòu)清晰，增加中國視角，凸顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就，幫助學(xué)生提升英語閱讀能力和綜合能力，開拓國際視野，堅(jiān)定文化自信。本書共8個(gè)單元，主題內(nèi)容分三大板