本書為武侯區(qū)教育局2021年度教育科研課題《小學(xué)校本閱讀課程開發(fā)與實施研究》（課題編號：2021GH075）。本書深入探討了小學(xué)閱讀教育的探索與實踐，全面闡述了如何通過閱讀提高學(xué)生核心素養(yǎng)；系統(tǒng)呈現(xiàn)了如何將閱讀融入學(xué)校文化與教育實踐中，形成獨特的教育品牌。本書不僅為教育工作者提供了一個成功的校本實踐案例，也為家長和社會

本書從尊重學(xué)生的年齡特征、身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，結(jié)合典型案例，詳細(xì)分析了小學(xué)班主任工作的性質(zhì)和特點、職責(zé)范圍、帶班策略、育人方法、家校協(xié)同教育、溝通技巧等。作者結(jié)合自身20多年班主任經(jīng)歷，以及家長學(xué)校、知心熱線接線員經(jīng)歷，針對信息多元、認(rèn)知多元、需求多元的新語境下的教育困境，將典型案例與帶班經(jīng)驗相結(jié)合，為讀者提供了一套相對

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂助學(xué)本（六年級下冊）主要有兩個版塊：一塊是課堂助學(xué)，一塊是課堂選練。課堂助學(xué)是根據(jù)教材內(nèi)容需要從易到難設(shè)置的探索活動，借助學(xué)習(xí)單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識的形成。課堂選練是根據(jù)知識內(nèi)容設(shè)計的針對性練習(xí)，難度上分設(shè)一星、二星、三星三個級別，可以選擇自己喜歡的級別

該書是關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)解題思維方法的研究成果，共3章。第1章“解題思維方法概要”，既概述了“看-比-湊”思維方法的含義，又用34個例題說明了怎樣運用“看-比-湊”這種新的解題思維方法解答小學(xué)數(shù)學(xué)問題。第2章“專題引領(lǐng)逐步提升”，以專題的形式詳解了小學(xué)數(shù)學(xué)266題。其中大多數(shù)題是從小學(xué)數(shù)學(xué)競賽題、小升初入學(xué)考試題以及中外名題

“中和位育”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)，本書是一本介紹學(xué)校在“中和位育”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，教育體系、文化體系、課程體系、課堂模式、教育管理等方面的構(gòu)建與實施。涉獵了學(xué)校各方面工作，每一章節(jié)都有翔實的介紹，具有較強的借鑒性、可操作性。特別是對于學(xué)校如何提煉辦學(xué)理念，并在辦學(xué)理念引領(lǐng)下的頂層設(shè)計具有清晰的說明，對于新任校長或

本書以美育為主線，以五育貫通的大美育為格局，以藝術(shù)美、人文美、自然美、科技美為內(nèi)容載體，以新穎有趣的故事為教學(xué)情境切入點，以學(xué)生的審美能力、精神靈魂的提升為落腳點，內(nèi)容包括：古色之美、百變沙粒、奇妙A(yù)pp、多彩燈光秀、漢服風(fēng)韻、南方嘉木、聲臨其境、和美丹霞等八項主題，為一線教師和學(xué)生提供具有權(quán)威性的、可操作性的美

本叢書為深圳市民治中學(xué)教育集團開發(fā)的一套美育教材，以美育為主線，以五育貫通的大美育為格局，以藝術(shù)美、人文美、自然美、科技美為內(nèi)容載體，以新穎有趣的故事為教學(xué)情境切入點，以學(xué)生的審美能力、精神靈魂的提升為落腳點。本書為第六冊，包括詩意姓氏、粵劇、候鳥家園、煙花、港珠澳大橋、石英石、古琴、玉等8個美育項目，通過生動介

本書以美育為主線，以五育貫通的大美育為格局，以藝術(shù)美、人文美、自然美、科技美為內(nèi)容載體，以新穎有趣的故事為教學(xué)情境切入點，以學(xué)生的審美能力、精神靈魂的提升為落腳點，內(nèi)容包括：水果變身記、大樹的手掌、得閑飲早茶、絢麗簕杜鵑、神奇的水培、收納小能手、有趣的童謠、繽紛萬花筒等八項主題，為一線教師和學(xué)生提供具有權(quán)威性的、可操作

本書以美育為主線，以五育貫通的大美育為格局，以藝術(shù)美、人文美、自然美、科技美為內(nèi)容載體，以新穎有趣的故事為教學(xué)情境切入點，以學(xué)生的審美能力、精神靈魂的提升為落腳點，內(nèi)容包括：巧手穿搭、旋轉(zhuǎn)之美、千年瓷器、動物衣服、方正四合院、公園城市等八項主題，為一線教師和學(xué)生提供具有權(quán)威性的、可操作性的美育實踐教材。

本書稿為深圳市龍華區(qū)民治中學(xué)教育集團美育實踐叢書之一，通過實踐培育學(xué)生的美感。該書稿分為四個主題自然美人文美科技美藝術(shù)美，每個主題下設(shè)置兩個實踐項目，包括春色、秋景、梯田、志愿者、紙、嫁接藝術(shù)、舞臺詩劇、書法8個美育項目，通過生動介紹和美育實踐，讓學(xué)生用眼、用心、用行動，去發(fā)現(xiàn)美、感知美、鑒賞美、升華美、創(chuàng)造美，