本書共分為9個(gè)項(xiàng)目43個(gè)任務(wù)，內(nèi)容包括了解應(yīng)用文、撰寫行政公文、撰寫通用事務(wù)文書、撰寫會(huì)議事務(wù)文書、撰寫社交禮儀文書、撰寫大學(xué)生報(bào)告、文獻(xiàn)檢索與撰寫論文、撰寫職場(chǎng)應(yīng)用文、撰寫法律文書。每個(gè)項(xiàng)目自成一個(gè)系統(tǒng)，每個(gè)項(xiàng)目包括若干個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)又設(shè)有任務(wù)分析、相關(guān)知識(shí)、撰寫步驟、范例分析、練習(xí)應(yīng)用等部分。

本教材以“大文化觀”作為編撰理念，從具體的內(nèi)容劃分單元，強(qiáng)化了語(yǔ)文素養(yǎng)課程與生活、人生的聯(lián)系，凸顯了語(yǔ)文素養(yǎng)課程的實(shí)踐性，全書總共分為：儒家天地、武俠精神、琴棋書畫、視聽藝術(shù)、詩(shī)意人生、家國(guó)情懷、親和自然等單元。通過分析所選篇目的內(nèi)容，闡述其中所蘊(yùn)含的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)精神文化等主流價(jià)值觀，起到引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生提升自我修養(yǎng)，培

《漢語(yǔ)初級(jí)強(qiáng)化教程》為面向漢語(yǔ)言專業(yè)本科生、進(jìn)修生和漢語(yǔ)預(yù)科生編寫的本科漢語(yǔ)教材。本套教材為系列教材，分聽說課本和綜合課本，按照學(xué)生學(xué)習(xí)水平和語(yǔ)言層次，綜合課本和聽說課本各為四冊(cè)。經(jīng)過多年的使用，本套系列教材受到各個(gè)高校老師和留學(xué)生的廣泛歡迎。本版為第二版。 第二版修訂，在不改動(dòng)原有語(yǔ)言點(diǎn)順序的前提下，改編了內(nèi)容過時(shí)的

普通話是現(xiàn)代漢民族重要的交際工具，同時(shí)也是國(guó)家法定的全國(guó)通用語(yǔ)言。本書立足國(guó)家通用語(yǔ)言傳播需求，以國(guó)家語(yǔ)言文字政策為依據(jù)，從普通話、普通話水平測(cè)試的基礎(chǔ)理論出發(fā)，通過對(duì)相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)講授和技能實(shí)訓(xùn)，旨在提高高等院校未來以普通話為工作語(yǔ)言的相關(guān)專業(yè)學(xué)生所需的職業(yè)語(yǔ)言素養(yǎng)及技能。 本書強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合

《現(xiàn)代漢語(yǔ)實(shí)用教程》（第三版）是在《現(xiàn)代漢語(yǔ)實(shí)用教程》（第二版）基礎(chǔ)上進(jìn)行的再版，按照緒論、漢字、語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法、修辭的順序編寫，既考慮到了知識(shí)的系統(tǒng)性，也考慮到了學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性。語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法本是語(yǔ)言的三要素，安排在一起闡述，更顯得科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)。本書為了培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范應(yīng)用漢字的良好習(xí)慣，形成良好的相關(guān)職業(yè)能力，將“漢字

《古漢語(yǔ)語(yǔ)法四論》是何莫邪先生1981年在哥本哈根大學(xué)獲得博士學(xué)位的學(xué)位論文，同年年底這本論文的修訂本在倫敦柯曾出版社出版。 全書結(jié)構(gòu)包括致謝、導(dǎo)言和四個(gè)主體章節(jié)。導(dǎo)言中的核心觀點(diǎn)，總結(jié)起來分為兩個(gè)主題，一個(gè)是語(yǔ)言學(xué)研究的態(tài)度、原則。認(rèn)為研究任何語(yǔ)言都要有良好的普通語(yǔ)言學(xué)興趣和素養(yǎng)；要有處理第一手材料的能力，研究古漢語(yǔ)

本書適應(yīng)對(duì)象定位為有一定漢語(yǔ)基礎(chǔ)、準(zhǔn)備或已經(jīng)進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)授課留學(xué)生，以及從事漢語(yǔ)預(yù)科教育的教師或各學(xué)院基礎(chǔ)專業(yè)課教師，可作為相關(guān)專業(yè)的英文授課留學(xué)生、教師以及選專業(yè)前或初入專業(yè)的中國(guó)學(xué)生的參考用書，也可作為語(yǔ)言類公共課與核心類專業(yè)課相銜接的平臺(tái)類專業(yè)課、橋梁課教材，本書是面向法學(xué)相關(guān)專業(yè)來華留學(xué)生的漢語(yǔ)教材，以提

本書寫滿了黃氏的批語(yǔ)和四十余種校讀符號(hào),其字細(xì)密如織,凡聲母多音、形音并異而實(shí)為一字、群經(jīng)中古文而不見于《說文》者,均一一注明。是書非但為研究《說文解字》之重要參考書籍,亦為探求黃氏之學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)成就及治學(xué)方法之典型材料,故向?yàn)閷W(xué)者所珍視。此次再版添加了詳細(xì)書眉,新編音序索引和筆畫索引,以便讀者使用。

本書共分三編,分別為音韻與音韻學(xué)、切韻音系和漢語(yǔ)語(yǔ)音史研究簡(jiǎn)介。具體涉及音韻學(xué)的起源、發(fā)展、基礎(chǔ)理論、術(shù)語(yǔ)體系、切韻的聲母系統(tǒng)、聲調(diào)系統(tǒng)、上古音研究、中古音研究、近代音研究、古近音變趨勢(shì)等內(nèi)容。

本書從《古文觀止》中選擇的30余篇名作進(jìn)行了精心編排,原文采用大字注音,文中生僻字詞、文化常識(shí)和歷史典故都做了詳細(xì)注釋,譯文忠于原文,簡(jiǎn)潔流暢。還配有珍稀的古代字畫,或反映當(dāng)時(shí)生活情境的文物,以盡量還原故事索要表達(dá)的思想內(nèi)涵。匯集豐富多彩的中國(guó)元素,深度解讀經(jīng)典國(guó)學(xué)啟蒙讀本,打造與眾不同的視讀盛宴,是本書的最大特色。