本套聲樂教材的編者2013年既推出了“全國高等師范院校(聲樂)系列教材”，共8分冊的教材中，涵蓋了各種體裁及各時期的聲樂作品，程度循序漸進，為不同程度的學生提供了豐富的曲目與多樣的選擇范圍，為教學提供了方便，由此為許多高校聲樂教師所歡迎，并將其選為教學中的常用教材。本次改版重要的改進為：選擇了更為優(yōu)秀的鋼琴伴奏版本，加

本套聲樂教材的編者2013年既推出了“全國高等師范院校(聲樂)系列教材”，共8分冊的教材中，涵蓋了各種體裁及各時期的聲樂作品，程度循序漸進，為不同程度的學生提供了豐富的曲目與多樣的選擇范圍，為教學提供了方便，由此為許多高校聲樂教師所歡迎，并將其選為教學中的常用教材。本次改版重要的改進為：選擇了更為優(yōu)秀的鋼琴伴奏版本，加

本書是一本關于幼兒歌曲彈唱的基礎教程。全書主要介紹了幼兒歌曲伴奏編配與彈唱的基本知識、歌曲鋼琴彈唱實例、中外經(jīng)典歌曲的彈唱等。本書在理論內(nèi)容的選擇上遵循“實用、夠用、易學”的原則，在譜例的選擇上，盡量選擇那些在教學中反復實踐過的、受到學生喜愛的、手法簡單易學、伴奏效果又好的曲譜，做到由淺入深，循序漸進，并兼顧不同學生的

本書作者伊利亞·穆辛在書中總結(jié)了自己半個多世紀的指揮、演奏和教學實踐經(jīng)驗。他采用結(jié)構(gòu)分析的方法，充分闡釋了指揮藝術的理念和真諦，對指揮這一職業(yè)的特征進行了十分透徹的分析，全面而深刻地揭示了指揮藝術諸要素及其特點，他還在書中分析了與指揮家的培養(yǎng)、學生首次開展指揮活動、課堂教學、家庭作業(yè)、對樂手和樂隊排練以及音樂會演出效果

本書內(nèi)容包括：20世紀上半葉中國聲樂留美生群體人員構(gòu)成與特征、20世紀上半葉中國聲樂留美生群體學術貢獻、20世紀上半葉中國聲樂留美生個體學術貢獻、群體學術成果的影響。

本書是一本以“聲樂演唱與教學”為研究主題的學術專著。書中內(nèi)容首先針對聲樂演唱基礎理論的相關概念、聲樂藝術教學的相關概念作出了論述，進而引出了對聲樂演唱的專業(yè)技巧訓練、聲樂表演的舞臺實踐能力培養(yǎng)、聲樂演唱教學原則、方法及提升途徑等問題的詳細分析和探討，并且對聲樂演唱心里訓練與調(diào)試能力的培養(yǎng)進行了深入研究。本書內(nèi)容詳實，將

本書是一本研究音樂理論學習的核心——樂理與視唱練耳的理論著作。隨著音樂事業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來越多的人變得喜歡了解并想要學習音樂，而學習音樂最基礎的就是解決樂理和視唱練耳的問題。音樂基礎理論與視唱練耳部分緊密配合。本書分析了樂理的相關知識，包括：音及音高、記譜法、節(jié)奏與節(jié)拍、音律、音程、調(diào)式、和弦、音樂中的各種記號、調(diào)與調(diào)

本書是一本探究聲樂藝術教學與藝術歌曲的理論著作，分析了聲樂藝術教學的相關基礎性知識；進一步闡述了聲樂藝術教學的理論基礎；探討了聲樂藝術教學中的主體與客體，即聲樂教師和學生；分析了聲樂藝術教學的專業(yè)技能，如視唱技能和演唱技能等；闡述了聲樂藝術的重要體裁——藝術歌曲；探討了藝術歌曲的語言與創(chuàng)作、藝術歌曲的演唱技巧與作品鑒賞

全書大概分為三個部分，上編是對電影音樂史料的整理和分析，具體包括；參與電影音樂創(chuàng)作的音樂家(作曲、指揮、表演等)電影中的音樂(本國原創(chuàng)音樂、本國傳統(tǒng)音樂、外國音樂等)；電影音樂的表演組織(管弦樂團、民樂團、合唱團等)；從電影視角觀察我國近現(xiàn)代社會中的音樂存在狀態(tài)，等等；下編是對電影音樂的專題研究，具體包括電影音樂作曲家

本書作者用了近十年的時間，結(jié)合自己的作曲實踐，視“旋律”為一項專門學科進行研究和探索，希望能為旋律學方面的理論研究添磚加瓦，能為旋律學的學科建設起到拋磚引玉之效�！缎�律的樂音運動組織規(guī)律——獻給旋律學》一書圍繞旋律對其樂音運動的組織規(guī)律做了探討，作者首先通過緒論做主要論述，之后在對音關系類型的分述中，作者列舉了大量譜例