《高等學(xué)校管理類專業(yè)基礎(chǔ)課程教材：管理心理學(xué)》是根據(jù)我國各類組織對管理類專業(yè)人才的要求，在“堅持以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”的教育目標(biāo)指導(dǎo)下，力求以實現(xiàn)激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探究知識的內(nèi)在動力和興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新能力為目標(biāo)的創(chuàng)新之作。全書圍繞管理心理學(xué)的教學(xué)實際和讀者的需求，以管理心理學(xué)導(dǎo)論為引子

本書包括管理心理學(xué)的理論及發(fā)展簡史、個體行為與管理、團體行為與管理、組織行為與管理、領(lǐng)導(dǎo)行為與管理、職工心理衛(wèi)生與保健等內(nèi)容；又對本書內(nèi)容及附錄部分進行了較全面的修訂與與刪改，從而使本書更突出了理論性與應(yīng)用性、科學(xué)性與管理發(fā)展的現(xiàn)代適應(yīng)以及可讀性特點。 本書可作為大學(xué)本科、專科、夜大、函大及各類培訓(xùn)班、進修班教材、也可

全書涵蓋了管理心理學(xué)的四大模塊,即個體心理、群體心理、領(lǐng)導(dǎo)心理、組織心理。本教材共分10章,各章都配有相關(guān)習(xí)題與參考答案。

《公共管理心理學(xué)》主要由公共管理心理學(xué)的基本理論和公共管理心理學(xué)的實踐兩大部分構(gòu)成，基本理論包括“公共管理心理學(xué)概論”、“公共管理中的社會認(rèn)知”、“公共管理中的社會態(tài)度”、“公共管理中的社會認(rèn)同”、“公共管理中的人際關(guān)系”、“公共管理中的社會行為”、“公共管理中的群體心理”、“公共管理中的文化與民族心理”、“社會變遷與

積極心理學(xué)于20世紀(jì)末在美國興起，是心理學(xué)的一個嶄新領(lǐng)域。它倡導(dǎo)把研究重點從“心理問題”轉(zhuǎn)向“人的積極力量”，目前一場“積極心理學(xué)浪潮”正在席卷全球�！兜谖鍖哟伍_發(fā)：積極心理學(xué)在管理實踐中的應(yīng)用》將積極心理學(xué)與認(rèn)知心理學(xué)的研究成果與我國的人力資源管

《管理思想史(科學(xué)版精品課程立體化教材)》由劉筱紅主編，本書以管理思想演進的歷程為線索。第一篇敘述了古典管理思想發(fā)生的背景、歷程和理論特色，特別對科學(xué)管理理論之父泰勒、現(xiàn)代管理理論之父法約爾、行政組織理論之父韋伯等的管理思想進行了介紹和研究。第二篇是行為科學(xué)的管理理論，對人際關(guān)系學(xué)說、個體與團體行為研究及需求與激勵理論

《管理思想史》與《管理思想的演變》是一部全面梳理西方管理思想演變歷程的經(jīng)典之作，20世紀(jì)80年代在我國翻譯出版以來，影響了一代管理學(xué)人和管理實踐者。第6版是最新版，作者團隊中加入了管理史領(lǐng)域的一位領(lǐng)軍人物阿瑟.C.貝德安博士。像前幾個版本一樣，第6版將構(gòu)成管理學(xué)科知識遺產(chǎn)的那些人物和理念置于一個按照時間順序的框架中，保

本書以周易流程式管理為核心，共分三篇，篇為周易管理學(xué)基礎(chǔ)，介紹周易管理學(xué)說的理論，包括三才理論、陰陽符號、八卦成象理論，以及八卦象數(shù)體系；第二篇為周易管理流程的建立與管理，這部分是實際操作內(nèi)容，包括如何建立外部管理流程、如何分析內(nèi)部管理流程、管理者怎么確定管理重點等；第三篇為周易管理分類，通過具體的管理案例，總結(jié)出對

《全國高等學(xué)校心理學(xué)系列教材：管理心理學(xué)》對管理心理學(xué)的理論淵源作了較為系統(tǒng)的概述，從個體心理、群體心理和組織心理三個角度，對管理過程中的動機、激勵、認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)有效性等范疇進行了分析；同時也從應(yīng)用角度，特別組織管理過程中的心理環(huán)境及其影響等方面，闡明管理心理學(xué)的實際價值。

《21世紀(jì)管理學(xué)教材：管理思想史（應(yīng)用型）》共分四篇，深入淺出地介紹了西方管理思想、東方管理思想、東西方管理思想的比較、管理創(chuàng)新與發(fā)展趨勢。既有經(jīng)典故事、案例分析，也有理論剖析；既有學(xué)術(shù)性，也有趣味性；并注重理論聯(lián)系實踐，是一本通俗易懂的教材。學(xué)習(xí)管理思想史，可以事半功倍地學(xué)習(xí)前人和大師們的智慧，訓(xùn)練自己的思維，了解各