宋代是中國傳統(tǒng)家禮發(fā)展演變的重要時期。該時期的家禮既保存了先秦以來冠、婚、喪、祭、通諸禮的基本框架，又對具體儀節(jié)進行了損益變通，奠定了后世家禮民間普及和踐行的重要基礎。標志宋代家禮復興的三部名著——司馬光《書儀》、朱熹《家禮》、呂祖謙《家范》，不僅使家禮禮儀式的施行昨了切于實用的設計，從而將家禮引領到古禮復興與革新的重

本書基于實踐-主體研究視角，吸收外來人理論、關系研究、共同體與認同研究相關成果，采用田野調(diào)查與文獻研究相結合的方法，以浙江竹源地區(qū)的松香生產(chǎn)技術和松香行業(yè)為切入點，分析該地區(qū)“松香客”群體的異地邊緣化生存狀態(tài)和對鄉(xiāng)土認同的現(xiàn)實需求，以此解釋他們?nèi)绾卧诹鲃訉嵺`中維系村落共同體，呈現(xiàn)日常生活意義。第一章討論竹源地區(qū)大規(guī)�！�

坭興陶是廣西欽州市的特產(chǎn)，是中國國家地理標志產(chǎn)品，具有雙料混煉、骨肉相融、自然素面、窯變出彩等特點。本書以坭興陶的文化發(fā)展為脈絡，詳細介紹從清代、民國時期至改革開放前后不同時期坭興陶的文化特點，分別從造型、胎質(zhì)、紋飾、工藝、款識、題材等方面對坭興陶工藝品進行鑒賞，并就坭興陶與茶文化、養(yǎng)生文化的交融進行解說。全書圖文并茂

本書匯集了作者從事民間民俗文化事業(yè)40多年來，關于“民俗民間文化”尤其是“燕趙文化”的研究論文43篇，分為燕趙文化研究、燕趙史實考證、古村落保護與研究、燕趙歷史文化名人研究、地域民俗文化研究、理論探討等六個方面。這些研究成果來源于大量的田野調(diào)查和民俗民間工作實踐經(jīng)驗，分析問題結合河北實際，實事求是，見解獨到，且始終站在

本選題是對十三五國家規(guī)劃教材《職業(yè)禮儀(第二版)》的修訂再版，對原有進行了整合、完善和補充,做了很多調(diào)整和新的嘗試。在全國職業(yè)學校構建“大思政”工作格局的背景下，針對新時代職業(yè)學�！叭绾闻囵B(yǎng)人”的基本要求，提煉了三維教學目標，凸顯思政元素，將“三全育人”的理念貫穿始終；并按照教育部專家的意見，采用任務驅(qū)動的模式，并加入

本書為《中外民俗》第三版教材。全書在簡要論述民俗的一般理論、基本知識及民俗與旅游的關系基礎上，重點介紹了中國及世界不同國家、不同民族的民俗事象，特別對服飾、飲食、居住、交通、農(nóng)業(yè)、歲時節(jié)日、游藝、工藝美術、婚姻、喪葬等民俗事項進行了介紹。本教材在內(nèi)容選擇上，力求系統(tǒng)地闡述學科的基礎知識，盡可能全面地選取學科的最新知識和

本書是“魅力校園。中等職業(yè)學校職業(yè)素養(yǎng)系列教材”之一禮儀規(guī)范教程(第五版)的配套教學用書，本書是在第三版的基礎上修訂而成，保留了第三版的主體框架和主要內(nèi)容，配合主教材的修訂將相應內(nèi)容進行了調(diào)整和修訂。主要內(nèi)容包括：追根溯源，走進禮儀殿堂；規(guī)范舉止，塑造個人形象；尊重他人，融洽人際關系；文雅大方，做好職場新鮮人。本次修訂

本書分為人生百年、四時節(jié)令、鄉(xiāng)間手藝、衣食住行、燈酒社火、農(nóng)林漁獵6部分。

本書通過對遼寧省三個滿族村落的田野調(diào)查，呈現(xiàn)東北地區(qū)滿族大型節(jié)日的重建狀態(tài)，分析其作為公共儀式的節(jié)日屬性，探究大型節(jié)日重建與鄉(xiāng)村社會治理之間的內(nèi)在關聯(lián)。本書為國家社科基金青年項目“中華傳統(tǒng)禮儀的文化內(nèi)涵及其傳承研究”及遼寧省社科基金青年項目“社會治理視域下遼寧滿族節(jié)慶儀式的重建與創(chuàng)新研究”研究成果。

本書將二十四節(jié)氣與十二生肖等內(nèi)容相結合，希望通過詩、畫和音樂相結合的形式來展示中國的傳統(tǒng)文化和民俗習慣。全書分二十四章，按立春、雨水、驚蟄、春分的時序排列，編排上使用了每一個節(jié)氣下放置十二張生肖節(jié)氣圖，來表達同一節(jié)氣。