遺傳多樣性是種質(zhì)資源對(duì)環(huán)境變化適應(yīng)能力的表現(xiàn)。種質(zhì)資源的表型特征是基因型、環(huán)境以及基因型與環(huán)境相互作用的綜合表現(xiàn)。遺傳多樣性和親緣關(guān)系分析是植物種質(zhì)資源研究、評(píng)價(jià)與鑒定的主要內(nèi)容。對(duì)作物種質(zhì)資源進(jìn)行遺傳多樣性分析，有助于了解不同材料間的親緣關(guān)系，為種質(zhì)資源的開(kāi)發(fā)利用提供重要信息，為不同生態(tài)環(huán)境間的引種或馴化提供指導(dǎo)。本

本書(shū)是全面的介紹四季花卉的手冊(cè)，書(shū)中包括了日常能看見(jiàn)的從街道到私人庭院中的百余種四季花卉，書(shū)中詳細(xì)介紹了包括郁金香、三色堇、芍藥、杜鵑、水仙、睡蓮等鮮花名字的由來(lái)、常用花語(yǔ)、開(kāi)花時(shí)節(jié)、顏色分類、種植信息，等等，使讀者能夠輕松查閱和對(duì)比各類常見(jiàn)的四季鮮花的基本信息與特征。 適合花藝師、花藝學(xué)校師生、婚禮策劃師、花藝愛(ài)好者

食用菌工廠化栽培是模擬生態(tài)環(huán)境、智能化控制、自動(dòng)化機(jī)械作業(yè)于一體的生產(chǎn)方式�？蓪�(shí)現(xiàn)周年栽培、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，經(jīng)濟(jì)效益較一般栽培顯著提高，是高科技脫貧致富的好途徑。本書(shū)在借鑒前人的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的科研成果基礎(chǔ)上，采用圖文并茂的形式，系統(tǒng)介紹了雙孢菇、金針菇、杏鮑菇、蛹蟲(chóng)草工廠化生產(chǎn)中的菌種制作、栽培、病蟲(chóng)害防治、保鮮及加工技

花花草草惹人喜愛(ài)，養(yǎng)不活怎么辦？ 想養(yǎng)花養(yǎng)草，沒(méi)時(shí)間怎么辦？ 養(yǎng)花怎么澆水？怎么施肥？怎么修剪？ …… 本書(shū)能幫你解決這些問(wèn)題，讓你少花時(shí)間、少花精力，還能養(yǎng)出漂亮的花草。 本書(shū)沒(méi)有繁雜的理論，也沒(méi)有難懂的專業(yè)詞匯，“這樣養(yǎng)很好活”和“千萬(wàn)不要這樣養(yǎng)”的養(yǎng)護(hù)干貨，讓你的花草長(zhǎng)得好、長(zhǎng)得旺。

本書(shū)是一本集科普性、知識(shí)性、趣味性、觀賞性為一體的植物鑒別用書(shū)，用豐富的精美圖片展示了我國(guó)華南地區(qū)常見(jiàn)園林植物的形態(tài)和特征。本書(shū)共收集蕨類植物2科2種、裸子植物5科8種、被子植物66科242種，其中喬木23科79種、灌木29科69種、草本28科77種、藤本11科17各。每個(gè)物種“宏觀圖片”和“特寫圖片”相配合，宏觀圖片

插花與盆景

介紹了雜木盆景的造型形式，包括依樹(shù)木生長(zhǎng)特性和自然形態(tài)格局分（木棉格、古榕格等），依樹(shù)木樹(shù)干多寡分（單干型、雙干型等），依樹(shù)木主干干形分（直干型、斜干型等）而分出的造型形式；雜木盆景的枝托造型，包括不同造型形式的枝托枝形；蓄枝截干制作技藝，包括蓄枝截干操作原則、操作方法，以及在枝托造型上的應(yīng)用；雜木盆景根的造型；雜木盆

本書(shū)主要分五部分內(nèi)容：一是促生花蕾技藝；二是控制花期技藝；三是開(kāi)品優(yōu)化技藝；四、花期管理技藝；五、花后管理技藝。內(nèi)容重點(diǎn)是前面三部分，尤其是*部分。*部分重點(diǎn)介紹蘭花各種促花措施，例如:培育壯苗，苗壯自然易開(kāi)花；多苗連體，忌分苗太勤；控制發(fā)苗的數(shù)量，芽多開(kāi)花就少；避免陰蔽，適當(dāng)?shù)墓庹沼欣�于開(kāi)花；合理施肥，尤其是磷肥有利

養(yǎng)好多肉很難嗎？只要掌握正確的方法，你也能成為養(yǎng)肉達(dá)人！本書(shū)作者將多年養(yǎng)護(hù)多肉植物的經(jīng)驗(yàn)、和心得無(wú)保留地分享。從認(rèn)識(shí)別多肉植物的品種、特性，到日常養(yǎng)護(hù)方法，再到DIY創(chuàng)意組盆，均圖文結(jié)合地詳細(xì)講解，字里行間滿載著對(duì)多肉植物和生活的熱愛(ài)。讓多肉小白也可以輕松地打造出屬于自己的多肉植物小星球，無(wú)論是身處都市或其他地方，都能

本套圖書(shū)一共四本：分別描繪了大自然中常見(jiàn)的野花、蔬菜、水果及花卉。引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言對(duì)觀察的事物做清晰的描述：突出孩子的講解能力、引起孩子的興趣、啟發(fā)孩子的思維能力；旁白式的解讀注重形象化的表達(dá)，鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)、討論和觀察事物，提供了鍛煉語(yǔ)言能力的絕佳機(jī)會(huì)。