教材分為上、下兩篇，上篇著重介紹了妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期婦女的護理操作技術(shù)，以及新生兒護理技術(shù)，同時涵蓋婦產(chǎn)科疾病患者護理技術(shù)，計劃生育及輔助生殖技術(shù)。下篇深入闡述了婦科常規(guī)檢查技術(shù)、生殖道細胞學(xué)檢査、宮頸活組織檢査、常用穿剌檢査、診斷性刮宮術(shù)、婦科內(nèi)鏡檢査技術(shù)、產(chǎn)前診斷技術(shù)及輸卵管通暢檢査技術(shù)。教材秉持“數(shù)字化、全面

"本書是以真實情景為導(dǎo)向的智慧化新形態(tài)教材，以“孝老愛親，家國情懷”素養(yǎng)目標為主導(dǎo)，以“立德樹人，鑄成精益”高素質(zhì)技能型養(yǎng)老人才的培養(yǎng)為宗旨，構(gòu)建了“工學(xué)結(jié)合，崗、課、賽、證融通”的教材體系。針對高校學(xué)生以技能為中心的特點，以工作應(yīng)用型知識為亮點，實現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)。全書內(nèi)容從基本照護認知、照護需求評估、飲食照護、排泄照護

醫(yī)院臨床護理教學(xué)幫助護理學(xué)專業(yè)學(xué)生將學(xué)校課堂上所學(xué)到的專業(yè)知識和技術(shù)運用到臨床護理實踐中，使之獲得應(yīng)有的專業(yè)技能、態(tài)度和行為的教學(xué)組織形式。本書共7章，第一章是總論，闡述了護理臨床教學(xué)的定義、教學(xué)主要內(nèi)容，常用的教學(xué)方法、手段及醫(yī)院臨床護理教學(xué)的管理。第二章是醫(yī)院護理教學(xué)組織形式，包括理論授課、實踐教學(xué)，模擬教學(xué)。第三

醫(yī)療器械臨床試驗是指獲得醫(yī)療器械臨床試驗資格的醫(yī)療機構(gòu)(以下稱醫(yī)療機構(gòu))對申請注冊的醫(yī)療器械在正常使用條件下的安全性和有效性按照規(guī)定進行試用或驗證的過程。醫(yī)療器械臨床試驗的目的是評價受試產(chǎn)品是否具有預(yù)期的安全性和有效性。在近20年的時間里，醫(yī)療器械的監(jiān)督管理條例從276號令到650號令，再到680號令到2021年6月1

本教材涵蓋內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急救、眼科、耳鼻喉科、護理常見操作技能以及醫(yī)患溝通技巧。作為醫(yī)學(xué)院校臨床實踐的標準教材，將基礎(chǔ)理論教育、臨床技能和職業(yè)素養(yǎng)有機融合，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的臨床思維、標準的臨床技能以及良好的人文素養(yǎng)。依據(jù)見習(xí)實習(xí)醫(yī)學(xué)生必須掌握技能、執(zhí)醫(yī)考核技能、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核技能及部分競賽需求梳

健康評估是一門溝通護理基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的橋梁，也是臨床護理實踐重要的基本功。本門課程內(nèi)容豐富，實踐性很強，基本知識和基本技能對日后臨床護理課程學(xué)習(xí)以及將來的護理工作都有直接影響。

臨終關(guān)懷與姑息醫(yī)學(xué)的概念和觀念是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)目的、性質(zhì)和模式的集中體現(xiàn)。2012年起上海市人民政府把社區(qū)開展臨終關(guān)懷服務(wù)列入政府工作報告，目前全市臨終關(guān)懷服務(wù)已全面鋪開，然而臨終關(guān)懷與姑息醫(yī)學(xué)的理念尚未被完全接受且從事臨終關(guān)懷與姑息醫(yī)學(xué)的醫(yī)學(xué)及護理人才仍然相當匱乏。因此，作者團隊將自己在西區(qū)國內(nèi)外臨終關(guān)懷與姑息醫(yī)學(xué)領(lǐng)域理論

本書是一部指導(dǎo)基層臨床實際工作的參考用書。全書共包括16章，內(nèi)容涉及全科醫(yī)藥，病譜廣泛，按常見癥狀、急診科、內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科、眼科、耳鼻咽喉科和皮膚科等，分類闡述各常見癥狀及疾病的初診依據(jù)、并發(fā)癥、鑒別診斷、診療處方、轉(zhuǎn)診、注意事項、診療新進展及預(yù)后。全書內(nèi)容精練，對診療流程的敘述簡明扼要，具有科學(xué)性和前瞻性，

本教材以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為根本，以職業(yè)崗位群所需要的基礎(chǔ)知識為度，以立德樹人為導(dǎo)向，力求滿足專業(yè)崗位需求。采用案例版編寫形式，以真實案例為載體，以病情發(fā)展為主線，以項目、任務(wù)構(gòu)建教材內(nèi)容框架，對接崗位新知識、新技術(shù)、新標準、新規(guī)范，將理論、技能和臨床經(jīng)驗緊密結(jié)合在一起。圍繞案例展開邏輯推理、歸納類比、縱橫貫通等思維過程

康復(fù)護理學(xué)計劃分為八章內(nèi)容。包括：概述（康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)護理學(xué)基礎(chǔ)）、康復(fù)護理評定、運動治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、常用康復(fù)護理技術(shù)、臨床常見疾病的康復(fù)護理。在編寫過程中，遵循“以現(xiàn)代康復(fù)為指導(dǎo)，突出康復(fù)護理學(xué)的特點與特色，注重教材內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實用性”的原則。在取材上，充分考慮護