煙臺海軍學校是中國近代海軍教育史上無法忽視的存在。它創(chuàng)建于清末重振海軍的大潮中，致力于扭轉甲午之后海軍人才斷檔的狀況，在辦學的25年間，成為我國海軍航海人才最重要的來源。從這里走出的畢業(yè)生，活躍在自民國之后海軍的歷次興衰起伏、大小事件中，及至新中國成立，人民海軍初創(chuàng)之時，仍有鄧兆祥、林遵等一批煙校畢業(yè)生毅然起義，投入人

本書共6章，分別介紹了機載嵌入式訓練的內涵、背景、現(xiàn)狀，機載嵌入式訓練系統(tǒng)的設計，系統(tǒng)的關鍵技術，系統(tǒng)的實現(xiàn),部隊應用，系統(tǒng)的設計與應用所面臨的挑戰(zhàn)等內容。

本書是2019年度國家社科基金(19VSZ146)，已結題。話語體系是軍隊院校思想政治理論課的核心構成，加強軍隊院校思想政治理論課話語體系建設是關系黨和國家前途命運的重大問題，是培養(yǎng)造就能夠擔當強軍重任新型軍事人才的基礎性工作。書稿的內容圍繞軍隊院校思政課話語體系展開，共六章，深刻答解推動新時代軍隊院校思想政治理論課話

本書分為八章，內容包括：基本概念研究、國內外實踐鏡鑒、考評理念發(fā)展與現(xiàn)實指導、考評內容與指標體系、考評方法手段、學員培養(yǎng)質量考評的組織實施、考評結果運用、考評機制運行的基本保障。

該書著眼推動信息技術與教育教學深度融合，綜合運用教育教學理論，在歷史發(fā)展分析、現(xiàn)狀調查研究的基礎上，系統(tǒng)闡釋了智慧教學環(huán)境下軍隊院校課堂教學變革內涵特征和本質規(guī)律，深刻分析了智慧教學環(huán)境下軍隊院校課堂教學“變”與“不變”的辯證關系，研究提出了智慧教學環(huán)境下軍隊院校課堂教學的目標理念、內容呈現(xiàn)、模式方法、教學時序、課堂評

黨政軍警兵民合力強邊固防紀實——以烏恰縣為例

本書分原理探索、原理的教學應用、原理的其他應用幾部分。內容包括：試論基于核心概念知識建構的基本原理；知識結構與軍事創(chuàng)新；試論軍校研究生教學原則；淺論軍校研究生教學的實踐性原則；軍事學研究生培養(yǎng)中應著重把握的幾個辯證關系；教學·研究·自修等。

本書是基于長期教育實踐基礎上撰寫的，主要是將空軍預警學院堅持近50年的“三到一長期”教育實踐加以總結、提煉、發(fā)揚光大�；�本框架為上篇理論篇，中篇內涵篇，下篇實踐篇三部分。理論篇主要包括“三到一長期”的歷史演進、基本經(jīng)驗、基本規(guī)律、科學定位等方面；內涵篇主要包括三個“到”和一個“長期”的含義、特點、能力素質要求等方面；實

本產(chǎn)品從少年軍校建校的意義和作用，少年軍校建設的原則和方法，少年軍校的組織建設等八個章節(jié)深入淺出地進行闡述，輔助并豐富了視頻資源內容，對視頻資源進行了內容的補充和說明，讓讀者更加系統(tǒng)全面地了解其思想意識教育、綜合素質教育活動的內容。

本書是試點的經(jīng)驗總結和成果梳理，并通過了基層部隊試訓檢驗，可作為配合《軍事體育訓練大綱》實施的輔助讀物，在全軍官兵軍體訓練中有廣泛的適用性�！妒謨浴访嫦蚧鶎印⒎�務官兵，立足新兵入伍與全軍通用基礎體能訓練與考核內容，適當向常見實用技能訓練課目拓寬。在編寫過程中遵循理論先導、聯(lián)系實操的原則，體現(xiàn)了實用性、專業(yè)性、科學性；通