本書基于心理健康和社會心理的科學研究成果，從科學傳播角度，以通俗易懂、生動有趣的呈現(xiàn)方式，針對公職人員群體，以五章共50節(jié)內(nèi)容，闡述心理健康的基本知識、心理健康和身體健康的相互影響、心理健康的影響因素，如家風、工作環(huán)境的影響、社會環(huán)境的影響、壓力管理的技巧、心理障礙的科學應對、保持和提升心理健康水平的方法等，全方位系統(tǒng)

本書設計了包含66個題目的社會調(diào)查表，通過手機微信平臺對河南省民眾新型冠狀病毒肺炎疫情下的“信息獲取”“認知與辨別”“預防知識”“身心狀況”“非理性傾向”“心理援助需求”和“參與防治意愿”等7個方面進行調(diào)查。自1月27日17時上線以來，截至1月29日17時，共獲得有效樣本數(shù)13541人，涵蓋全省18個地市。通過對135

正如愛因斯坦曾說：時間和空間是人類的錯覺。相關心理學和神經(jīng)科學的研究已經(jīng)證實，人類的感覺經(jīng)驗內(nèi)容是經(jīng)過腦修飾處理之后的虛擬現(xiàn)實結果，作者稱其為棱鏡原理。這也符合中國古人“用心如鏡”的說法，即我們內(nèi)心對身心世界的認識，是真實存在的一個鏡像，該鏡像的質(zhì)量取決于內(nèi)心（大腦）這塊鏡子的質(zhì)量。近年來，腦科學和神經(jīng)科學的發(fā)展，給心

人生不如意事十之八九，隨之而來的負面情緒如影隨形，你是選擇對它視而不見，繼續(xù)承受？還是勇敢地擁抱它，和諧共處？我們無法讓每件事按照預期發(fā)展，但我們依然有能力讓自己更快樂，讓生活更輕盈，這就是《別總跟自個兒較勁》蘊含的力量。我們希望借助飽含溫度的文字和充滿啟迪的漫畫，呈現(xiàn)12種共性心理問題和四類重點人群的12種個性心理問

本書為《突發(fā)應急事件公眾心理應對指南系列叢書》之一，由中華醫(yī)學會科學普及部、中華醫(yī)學會行為醫(yī)學分會、中華醫(yī)學會精神醫(yī)學分會和中國醫(yī)師協(xié)會精神科醫(yī)師分會組織相關專家編寫而成，內(nèi)容包括醫(yī)務人員的心理健康測評、救援前的心理培訓、救援中和救援后的心理危機干預，以及抗擊疫情期間醫(yī)務人員的睡眠保健、常見問題答疑、心理調(diào)適技術、典型

中國*條心理健康熱線由陳仲舜于1987年在天津建立，數(shù)十年來，為預防心理危機，提供心理干預的社會服務，各種各樣的心理干預機構相繼在全國各地成立。隨著社會的進步與發(fā)展，人們正體驗者由此帶來的心理沖擊和壓力，心理衛(wèi)生問題時有發(fā)生。心理援助熱線作為一種行之有效、且相對方便實用的心理咨詢途徑,具有聯(lián)絡與支持、及時性、自主性、方

本書主要介紹了非常時期從事社會心理咨詢服務的從業(yè)人員如何進行有效的心理健康教育和個人心理援助,包括大量非常時期心理咨詢個案分析。

教材內(nèi)容包括：基礎心理學論(心理活動的生理基礎，感覺和知覺，記憶，思維、言語及想象，意識與注意，需要與動機，情緒、情感和意志)，社會心理學(社會化與自我概念、社會知覺與歸因、社會動機與社交情緒、態(tài)度形成與態(tài)度轉(zhuǎn)變、溝通與人際關系、社會影響、愛情婚姻與家庭)，發(fā)展心理學(嬰兒期的心理發(fā)展、幼兒期的心理發(fā)展、童年期的心理發(fā)

本書共十二章，內(nèi)容包括：臨床心理督導概述、臨床心理督導發(fā)展簡史、督導關系中的督導師與受督導咨詢師、督導關系中的督導師與受督導咨詢師及來訪者、臨床心理督導的評估與管理、臨床心理督導師的倫理與法律意識、臨床心理督導師的培養(yǎng)與訓練、臨床心理督導師的專業(yè)成長等。

本書主要包括社區(qū)心理健康教育的理論基礎、社區(qū)心理健康工作的實施、社區(qū)不同人群的心理健康教育、社區(qū)常見的心理行為障礙、心理教育舉例分析及社區(qū)自治、社區(qū)心理健康服務的評估、社區(qū)常見心理問題干預技術等內(nèi)容。