怎樣才能讓那些從來不懂畫的朋友快速、正確地了解中國畫？ 中國畫有很多面，不同的人會站在自己的角度來看它，就像是一個多棱鏡，從每一面看到的都不一樣，有點橫看成嶺側(cè)成峰的感覺。同樣是一幅畫，在畫家眼里，看到的是如何創(chuàng)作；在藝術(shù)批評家眼里，看到的是藝術(shù)風(fēng)格；在鑒定專家眼里，看到的是真?zhèn)蝺?yōu)劣；在裝裱師眼里，看到的是活怎么干；在

本教材由十六個任務(wù)組成，分為四方面內(nèi)容。前兩個任務(wù)首先介紹花鳥畫的歷史發(fā)展，熟悉工具材料的特性與基本的筆墨技法，以圖例形式重點講解。第二第三個任務(wù)較為詳細(xì)的講解了寫意花鳥畫的學(xué)習(xí)方法和花鳥畫章法布局的一般規(guī)律，通過對歷代大師名作的具體分析對計白當(dāng)黑進(jìn)行深入剖析。第四到第六個任務(wù)重點講解梅蘭竹菊四君子的畫法，這是學(xué)習(xí)筆墨

本書編者均是多年來從事高校插畫設(shè)計教學(xué)的老師，其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容主要來自編者的教案及教學(xué)筆記，在編寫時力求內(nèi)容全面、嚴(yán)謹(jǐn)豐富、新穎獨特，選用了風(fēng)格各異的優(yōu)秀作品穿插其中，直觀、形象、生動地闡述了插畫設(shè)計的主旨，讓讀者系統(tǒng)地了解商業(yè)插畫的繪制過程。??全書共分為十章，第一章介紹了插畫藝術(shù)的概念，第二章到第十章則詳細(xì)記錄了優(yōu)質(zhì)的

這是一本動物主題的全案例線稿插畫實例教程。本書共4章，第1章至第3章分別描繪了來自水中、來自地上和來自天際的一些典型動物，并對繪制過程進(jìn)行了展示和講解。第4章為插畫欣賞部分，其中想象力豐富而又精致的畫面讓人沉醉。 本書適合喜歡線稿繪制和動物插畫繪制的讀者閱讀與參考。

本書教你從零開始畫Q版插畫，內(nèi)容包括線條練習(xí)，人物頭部塑造、形體塑造、個性塑造，Q版插畫的創(chuàng)作技巧，以及板繪插畫軟件的使用和Q版插畫的商業(yè)應(yīng)用。 全書共8章。第1章概述學(xué)習(xí)Q版插畫要做好哪些準(zhǔn)備，以及筆者的心得體會：第2章帶你走進(jìn)精彩的插畫世界，第3章教你從最基礎(chǔ)的人物頭部開始認(rèn)識Q版插畫繪制；第4章教你繪制人物的身體

縱觀整個世界歷史文明的發(fā)展進(jìn)程，敦煌作為東西方文化交流的樞紐，無論你是否親臨過，都會被它的神秘和絕美的藝術(shù)作品深深吸引。本書選用油畫棒作為繪畫材料，通過對線條、造型、色彩的基礎(chǔ)講解，改變大家對油畫棒的刻板印象，讓讀者驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來用油畫棒也可以重現(xiàn)經(jīng)典名作的效果。本書從講述敦煌藝術(shù)的故事開始，到繪畫材料的介紹，再到繪

本書共8章，系統(tǒng)介紹了素描基礎(chǔ)知識、幾何形體素描、靜物寫生、石膏像素描、人物頭像素描、風(fēng)景寫生、創(chuàng)意素描等理論內(nèi)容和相關(guān)繪畫技能。本書通過對作品案例進(jìn)行分析講解，重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的思考能力、實踐操作能力和創(chuàng)作應(yīng)用能力。本書結(jié)構(gòu)合理、通俗易懂、圖文并茂、易教易學(xué)，既適合作為職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)等專業(yè)的教材，也適合

本書由從《筆尖上的動物世界》中精選出的12種可愛動物形象構(gòu)成。動物以精微素描的形式繪制而成，筆觸生動細(xì)膩，尤其注重刻畫了動物的神態(tài)與情感。包含有常見的貓科動物、鳥類、犬科動物、嚙齒類動物、猿類等所表，現(xiàn)的動物種類較為豐富，每幅插圖都配有簡略的說明文字，介紹了每種動物的形態(tài)特征、生活環(huán)境等科普內(nèi)容。本書力求以精美的插畫再

本書以版畫教學(xué)實踐為基礎(chǔ)，從本體論、認(rèn)識論、方法論、實踐論幾個大的緯度來探討版畫創(chuàng)作的問題，讓學(xué)習(xí)者從學(xué)理上認(rèn)知版畫藝術(shù)觀念、了解版畫教學(xué)的方法、不僅學(xué)習(xí)創(chuàng)作版畫藝術(shù)作品、更能進(jìn)行作品鑒賞，并形成能夠獨立完成版畫技法與創(chuàng)作教學(xué)的能力。

本教材是“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材，教材共分五個模塊，以《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)》為指引，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)為落腳點，力求突出學(xué)前教育專業(yè)特色，美術(shù)基礎(chǔ)技能以夠用、適用為度，注重學(xué)生創(chuàng)新觀念的養(yǎng)成和實踐操作過程的體驗，注重思政元素與美術(shù)課程的融合。以