《線形代數(shù)》是編者在多年的實際教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)工科類數(shù)學基礎(chǔ)課程教學基本要求編寫而成，《線形代數(shù)》結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容豐富，闡述深入淺出，層次清晰，有大量的應用實例，《線形代數(shù)》共分為六章，內(nèi)容包括：矩陣、線性方程組、線性空間與線性變換、行列式、特征值與特征向量、二次型與正定矩陣�！毒�形代數(shù)》可作為高等院校理工類非數(shù)學
Rota-Baxter代數(shù)由一個結(jié)合代數(shù)和一個線性算子組成，該算子滿足微積分的分部積分公式中的等式。Rota-Baxter代數(shù)20世紀60年代起源于隨機理論。本世紀以來，Rota-Baxter代數(shù)不僅在理論法方面得到了突飛猛進的發(fā)展，并且在數(shù)學物理、數(shù)論、組合等方面得到了廣泛的應用。盡管過去的幾十年有很多有關(guān)于Rota
《線性代數(shù)與幾何》是“普通高等教育‘十二五’規(guī)劃教材·工科數(shù)學系列教材”中的一本，是編者在多個省部級科研成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年教學經(jīng)驗編寫而成的�！毒�性代數(shù)與幾何》共6章，內(nèi)容包括：行列式，矩陣，向量空間，線性方程組，相似矩陣、二次型及二次曲面，線性空間與線性變換，每節(jié)后有習題，每章后有綜合習題，并在部分
《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材:線性代數(shù)(理工類)》主要討論了矩陣理論相關(guān)知識、特征值與奇異值分析、主成分分析及神經(jīng)網(wǎng)絡分析方法、次成分分析及神經(jīng)網(wǎng)絡分析方法、子空間跟蹤及神經(jīng)網(wǎng)絡分析方法、總體最小二乘方法、特征提取方法應用等。全書內(nèi)容新穎，不但包含信息特征提取與優(yōu)化的若干方法，而且對這些迭代方法的神經(jīng)網(wǎng)絡算法的性能
《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材:線性代數(shù)》是編者在總結(jié)了多年教學經(jīng)驗和遼寧省精品課程建設成果的基礎(chǔ)上，為適應“線性代數(shù)”教學改革的要求，為培養(yǎng)學生的抽象能力、計算能力和推理能力的需要而編寫的教材。編者將“線性代數(shù)的可視化和實驗化的改革與實踐”項目研究的主要內(nèi)容滲透到教學實踐中并在教材編寫中予以體現(xiàn)�！镀胀ǜ叩冉逃�"十
《多重線性代數(shù)與矩陣（王伯英文集）》收入了《關(guān)于求逆矩陣方法的一個注記》《一種降低條件數(shù)的迭代格式》《一類矩陣特征值最小距離的界限》《張量空間對稱化算子的指標》《正半定Hermitian矩陣乘積的一些特征值不等式》等文。
《普通高等院�！笆濉币�(guī)劃教材：線性代數(shù)》根據(jù)教育部最新制定的“本科數(shù)學基礎(chǔ)課程（線性代數(shù)）教學基本要求”，并參考最新的全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試數(shù)學考試大綱編寫而成，全書貫穿我國著名教育家林炎志先生提出的“四線四點”即“哲學線、歷史線、邏輯線、價值線和記憶點、理解點、實用點、工藝點”的教育思想。主要內(nèi)容有行列式、矩
《矩陣論教程》共分七章，主要包括線性空間與線性映射、內(nèi)積空間與賦范線性空間、特殊矩陣與方陣的標準型、矩陣分解、矩陣的廣義逆矩陣、矩陣分析及矩陣；項式與矩陣函數(shù)等內(nèi)容，便于根據(jù)不同對象、學時和要求進行取材和教學。此外，各章均配有一定數(shù)量的習題，以方便讀者學習本課程。《矩陣論教程》既可作為工科及理科高年級本科生、研究生的教
《“十二五”應用型本科系列規(guī)劃教材：線性代數(shù)》是應用型本科線性代數(shù)課程教材。本書針對應用型高校人才培養(yǎng)的特點以及當前應用型本科線性代數(shù)的實際教學情況，圍繞“激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，引領(lǐng)學生低起點切入，強化學生數(shù)學認知能力的培養(yǎng)，借助MATLAB軟件提高學生解決復雜運算的能力，為后繼專業(yè)課程的學習打下堅實的基礎(chǔ)”這一教學
《工業(yè)和信息化普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材立項項目：線性代數(shù)》共有7章，包括行列式、矩陣、矩陣的初等變換與線性方程組、n維向量與線性方程組的解的結(jié)構(gòu)、矩陣的特征值與特征向量、二次型及其標準形、線性空間與線性變換。《工業(yè)和信息化普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材立項項目：線性代數(shù)》在內(nèi)容的總體安排上做到循序漸進，銜接自然，
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