本書作者通過對(duì)手術(shù)室護(hù)理查房類型、研究現(xiàn)狀、系統(tǒng)化的查房方法進(jìn)行闡述，結(jié)合手術(shù)室查房的特點(diǎn)，基于CDIO，即構(gòu)思(Conceive)、設(shè)計(jì)(Design)、實(shí)現(xiàn)(Implement)、運(yùn)作(Operate)教育模式，進(jìn)行手術(shù)室護(hù)理查房程序設(shè)計(jì)，并靈活運(yùn)用于各�？平M查房活動(dòng)中，充分將理論結(jié)合實(shí)踐，總結(jié)了大量的經(jīng)驗(yàn)，編寫了

本書主要分為四部分編寫,包括以患者為主要服務(wù)對(duì)象、以老年患者為主要服務(wù)對(duì)象、以孕產(chǎn)婦和新生兒患者為主要服務(wù)對(duì)象的醫(yī)療護(hù)理員培訓(xùn)內(nèi)容。注重實(shí)踐性和實(shí)用性,形式上圖文結(jié)合,內(nèi)容通俗易懂,便于醫(yī)療護(hù)理員理解和掌握。本書針對(duì)醫(yī)療護(hù)理員普遍存在知識(shí)水平基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)時(shí)間分散的現(xiàn)象,以圖文結(jié)合形式呈現(xiàn)照護(hù)要點(diǎn),使之通俗易懂,同時(shí)不

本書是全國護(hù)理碩士研究生入學(xué)考試的專業(yè)課程,該課程包含《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》《外科護(hù)理學(xué)》等主干課程,復(fù)習(xí)內(nèi)容繁多。本書以《全國護(hù)理碩士研究生入學(xué)考試大綱》為編寫依據(jù),讓考生復(fù)習(xí)不再偏離方向。

本書緊緊圍繞高技能護(hù)理人才的培養(yǎng)目標(biāo),緊跟臨床護(hù)理技術(shù)的發(fā)展選擇實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,包括外科護(hù)理基本技術(shù)、手術(shù)室護(hù)理技術(shù)、普外科護(hù)理技術(shù)、骨科護(hù)理技術(shù)、神經(jīng)外科護(hù)理技術(shù)、胸心外科護(hù)理技術(shù)、泌尿外科護(hù)理技術(shù)及外科急危癥救護(hù)技術(shù)(融入1+X老年照護(hù)初、中級(jí)相關(guān)項(xiàng)目)共8個(gè)模塊,包含28個(gè)常用的外科護(hù)理技術(shù)。

本書共23章，圍繞外科護(hù)理學(xué)總論、外科常見病、多發(fā)病患者的護(hù)理，采用“兩欄兩框”+“兩資源”，即“考點(diǎn)提綱欄”“模擬試題欄”“錦囊妙‘記’框”“要點(diǎn)回顧框”和“數(shù)字化資源”“趣味漫畫”進(jìn)行編寫的。“考點(diǎn)提綱欄”以筆記的形式，提綱挈領(lǐng)，提煉教材的精華內(nèi)容，突顯護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試高頻考點(diǎn)；“模擬試題欄”從專業(yè)實(shí)務(wù)、實(shí)踐能力兩

本書共有22章，依據(jù)2022年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱及圍繞生理產(chǎn)科、婦產(chǎn)科常見病和多發(fā)病婦女的護(hù)理，采用“兩欄兩框”的框架進(jìn)行編寫，并應(yīng)用“數(shù)字化資源”及穿插“趣味漫畫”。“考點(diǎn)提綱欄”是以筆記的形式編寫教材內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)，濃縮教材精華，凸顯高頻考點(diǎn)；“模擬試題欄”從專業(yè)實(shí)務(wù)和實(shí)踐能力兩方面，對(duì)應(yīng)考點(diǎn)提綱命題，以案例分析

本書涵蓋基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)與技能、法律法規(guī)與護(hù)理管理、護(hù)理倫理、人際溝通共4篇，采用“兩欄兩框”+“兩資源”的編寫格式�！翱键c(diǎn)提綱欄”提綱挈領(lǐng)，突顯歷年高頻考點(diǎn)；“模擬試題欄”從專業(yè)實(shí)務(wù)、實(shí)踐能力兩方面對(duì)應(yīng)考點(diǎn)進(jìn)行命題，幫助考生隨學(xué)隨測，提升應(yīng)試能力；“錦囊妙‘記’框”通過趣味歌訣、順口溜和縮略字等，幫助考生巧妙記憶知識(shí)點(diǎn)；

精神科護(hù)理是護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程，也是精神醫(yī)學(xué)不可缺少的重要組成部分。本教材包含精神障礙的基本知識(shí)、治療過程的護(hù)理和各類精神障礙患者的護(hù)理等內(nèi)容，共14章，章節(jié)內(nèi)含有“案例”“鏈接”“醫(yī)者仁心”“自測題”等模塊。本教材章節(jié)名依據(jù)《疾病和有關(guān)健康問題的國際統(tǒng)計(jì)分類》第十一次修訂版的分類進(jìn)行了調(diào)整，融入課程

本書堅(jiān)持以整體護(hù)理觀為指導(dǎo)、以護(hù)理程序?yàn)橹骶�的編寫思路，主要針對(duì)臨床各種常見病、多發(fā)病的實(shí)用護(hù)理技能進(jìn)行編撰，涉及心血管疾病患者的護(hù)理、呼吸系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的護(hù)理、洗手與無菌操作、消毒供應(yīng)室護(hù)理。全書內(nèi)容力求精練、實(shí)用、重點(diǎn)突出并緊密結(jié)合臨床工作，注重培

本書編寫團(tuán)隊(duì)具有豐富的教材編寫經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新意識(shí)。教材編寫團(tuán)隊(duì)由英語專業(yè)的英語教師和護(hù)理專業(yè)的護(hù)理教師組合，完成適合我校護(hù)理學(xué)專業(yè)研究生英語教育的校本教材。教材融合了護(hù)理專業(yè)知識(shí)與技能也可以獲得英語專業(yè)教師語言上的指導(dǎo)，而且教材編寫團(tuán)隊(duì)教師多數(shù)獲得過教學(xué)技能比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，也有助于教材與教學(xué)相結(jié)合，更具有實(shí)用性和創(chuàng)新性