《極致追求》由杭州市人大常委會(huì)黨組副書(shū)記、副主任，市總工會(huì)主席鄭榮勝編著，全書(shū)包括序言、四個(gè)章節(jié)、后記組成，共約15萬(wàn)字。主要記述近年來(lái)杭州市總工會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于弘揚(yáng)工匠精神的重要指示精神，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，從創(chuàng)時(shí)代之先鋒、開(kāi)全國(guó)之先河、占宣傳之先機(jī)、爭(zhēng)服務(wù)之先行等四個(gè)方面，通過(guò)大量詳實(shí)鮮活的案例，夾敘夾議、圖

本書(shū)分六章，內(nèi)容包括：工匠精神導(dǎo)論、工匠精神的價(jià)值、工匠精神的傳承研究、工匠精神的基本模式、工匠精神的培養(yǎng)等。

工匠精神

隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,就業(yè)面越來(lái)越廣,競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)對(duì)高素質(zhì)人才的需求越來(lái)越大,因此,從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)的提高迫在眉睫。結(jié)合這一現(xiàn)狀,本書(shū)作者聯(lián)合編撰了此書(shū)。本書(shū)是一本實(shí)踐手冊(cè),是系列叢書(shū)“責(zé)任型創(chuàng)業(yè)”的延續(xù)。與第一本書(shū)《責(zé)任型創(chuàng)業(yè)--商業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)》一樣,這本關(guān)于職業(yè)道德的書(shū)將采用中英雙語(yǔ)撰寫(xiě)。本書(shū)包含以下內(nèi)容主題

1.主要內(nèi)容：《匠心逐夢(mèng)活動(dòng)手冊(cè)》作為《匠心逐夢(mèng)》配套教輔，供技工院校學(xué)生針對(duì)開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)之用。2.主要特點(diǎn)：根據(jù)教材《匠心逐夢(mèng)》的章節(jié)順序，每課擬編寫(xiě)若干活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)世賽的了解，樹(shù)牢有關(guān)精神。3.選題價(jià)值：在技工教育領(lǐng)域宣傳弘揚(yáng)工匠精神，讓技能學(xué)子走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。概述中國(guó)的世賽之旅，技

本書(shū)以如何培育當(dāng)代大學(xué)生工匠精神這一問(wèn)題為導(dǎo)向,在馬克思主義理論指導(dǎo)下,在思政教育的層面下,挖掘中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“工匠精神”內(nèi)涵,梳理借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家有關(guān)經(jīng)驗(yàn),從概念和內(nèi)涵層面出發(fā),對(duì)中國(guó)工匠精神進(jìn)行現(xiàn)實(shí)解讀,梳理了其歷史演變,并凝練其內(nèi)涵。具體包括:結(jié)合時(shí)代要求,探討了大學(xué)生工匠精神培育的思想政治教育方面的訴求,分析了當(dāng)

本書(shū)收錄了《鑄牢工匠之魂，在逐夢(mèng)航天強(qiáng)國(guó)中貢獻(xiàn)智慧力量》《初心報(bào)國(guó)，匠心逐夢(mèng)》《弘揚(yáng)工匠精神強(qiáng)化技能人才培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》《關(guān)于如何發(fā)揮工匠領(lǐng)銜作用，推進(jìn)大飛機(jī)產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才培育的研究》《投身產(chǎn)改提素質(zhì)，技能強(qiáng)國(guó)我擔(dān)當(dāng)》等文章。

孔子是一位郁郁不得志的政治理想家。他上承上古五帝時(shí)代至夏商周文明之精華，下開(kāi)中國(guó)兩千余年政治思想文化之正統(tǒng)；他一生有著遠(yuǎn)大的政治理想與政治目標(biāo)，想要改變當(dāng)時(shí)“天下無(wú)道”的局面，希望達(dá)到“天下歸仁”的理想境界，實(shí)現(xiàn)“大同”社會(huì)的秩序夢(mèng)想。雖然亂世的形勢(shì)沒(méi)有能給他充分施展才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，治世的理想沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但他的政治思想

本書(shū)作者是倫敦大學(xué)教授、精神分析學(xué)家喬�！た贫�，在書(shū)中探討了“什么都不做”的矛盾與樂(lè)趣，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)生活陷入僵局，“無(wú)所事事”竟成了一種自我成就的有效方式。而這樣的方式，也貫穿了安迪·沃霍爾、奧遜·威爾斯、艾米莉·狄金森、大衛(wèi)·華萊士等文學(xué)藝術(shù)家們“不工作”的一生。

孔子是中國(guó)春秋末期的思想家和教育家，儒家創(chuàng)始人，被后世尊為“至圣先師，萬(wàn)世師表”。孔子集華夏上古文化之大成，他的儒家思想對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本書(shū)講述了一代圣人孔子的一生，著重介紹了他不恥下問(wèn)的學(xué)習(xí)精神和教育上取得的成就。