這是一本從影視創(chuàng)作和民俗文化角度，探索恐怖美學和人類恐懼心理的經(jīng)典著作。作者以獨具個性的奇詭視角，串聯(lián)了恐怖影像的歷史、日式怪談風俗和歐美都市傳說，試圖回答這樣的問題：人們?yōu)槭裁磿�把“恐怖”當作娛樂？恐怖文化�?jīng)歷過怎樣的發(fā)展演變？何物能喚起人類內(nèi)心最深處的恐懼？……作者亦從數(shù)十年的編劇、拍攝經(jīng)驗出發(fā)，分析恐怖片的敘事技

空有拍片創(chuàng)意，卻不知如何用畫面呈現(xiàn)？徒有畫功，卻不懂動態(tài)的鏡頭語言？零基礎(chǔ)進門，好不容易下定決心、埋頭苦學，卻被枯燥的講解勸退？你需要這本由dingjian設(shè)計學院SCAD資深導(dǎo)師為初學者傾力打造的技法入門教材。書中每個知識點皆結(jié)合手繪設(shè)計圖、劇本稿、照片等進行圖示講解，搭配趣味案例和實用練習，將基礎(chǔ)概念一次掃清。此外

微電影將大干世界濃縮于有限的影視時空，在屏幕打造的鏡像里，用一個個精彩的故事，啟迪觀眾的心靈、觸動觀眾的思緒、引發(fā)觀眾的思考�！段㈦娪皠�(chuàng)作（第二版）》主要面向普通傳媒類大學生，也可作為微電影愛好者的入門指導(dǎo)用書。它用通俗的語言打破理論與實踐的壁壘，用鮮活的案例呈現(xiàn)微電影創(chuàng)作技巧，用寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)幫助初學者少走彎路。《微

“經(jīng)典電影賞析”是以進行積極價值觀教育為核心的人文教育學科課程，是以激發(fā)學生提高成就動機、樹立遠大理想、提升生命質(zhì)量為核心內(nèi)容的學校課程，具有綜合性和體驗性的特征。本教材提倡資源多元化，主要包括導(dǎo)讀、電影放映廳、經(jīng)典永流傳、我思故我在四個部分，還包括圖片資源等。

《啟蒙現(xiàn)代性與中國早期電影的多維透視》是一本研究1905-1937年間的國產(chǎn)電影的專著。作者認為，國產(chǎn)電影的本土制作發(fā)軔于1905年，1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，中華民族面臨生死存亡的歷史危機，“救亡”主題壓倒了“啟蒙”主題，而1905-1937年的早期電影代表著中國民族電影成長與記憶的搖籃時期和初始階段，構(gòu)建了本土民

在本書中，作者圍繞動畫電影的各種創(chuàng)作理念展開對動畫電影的評價。作者首先以媒介學的視角分析動畫電影的想象性，并對三部國產(chǎn)動畫電影的劇情設(shè)定、受眾定位及傳播維度進行對比分析，從而探究國產(chǎn)電影如何發(fā)揮展現(xiàn)中國內(nèi)涵思想的媒介作用。其次以哪吒作為具體研究對象，對國產(chǎn)動畫形象的媒介趣味進行構(gòu)成介紹和延伸思考。后聚焦迪士尼動畫電影中

本書是第二屆中國影視史學年會中的諸位專家學者關(guān)于中國影視發(fā)展的學術(shù)成果的集結(jié)，共分上、下兩冊，收錄全國高校影視專家學者的70余篇囊括新中國成立至新時代背景下的中國電影的前沿熱點文章，既將內(nèi)容聚焦鏡頭下的新舊北京城、各地方地域文化以及社會變遷等，也從宏觀層面分析中國電影理論與意識形態(tài)，如《北國蒼茫：在地化視閾下現(xiàn)實主義電

《我們的新時代》由六個單元組成，以真人或真實事件為基礎(chǔ)改編，既有表現(xiàn)熱心善良的社區(qū)志愿者的故事，也有以排爆英雄杜富國和王銘為原型創(chuàng)作的排爆兵傳奇；有甘于奉獻的女村醫(yī)動人篇章，也有無畏的民間救援隊和大國工匠；還有大學生村官變身帶貨主播的新奇體驗……揭開不同職業(yè)身份的基層黨員的奮斗日常，呈現(xiàn)各行

《我和我的祖國》《戰(zhàn)狼》《少年的你》《八佰》《隱秘的角落》為什么好看？陳可辛、梁靜、徐崢、周梅森如何理解這個時代？這是一本北京電影學院劉德瀕老師與當下極具活力的影視人的對話集。本書且問且思且聊，話題不拘一格，三代人聚焦現(xiàn)象級的華語影視劇，暢談導(dǎo)演的戲里戲外、編劇的背后艱辛、制片人的運籌帷幄…&hellip

本書為運用專業(yè)電影理論對中外經(jīng)典和熱門電影進行專業(yè)解讀的論文合集，作者是上海電影學院電影學的研究生，他們以青年人獨特的興趣和視角，運用專業(yè)理論對30個電影文本和電影導(dǎo)演進行了分析解讀。觀點新穎獨到，解讀如同揭秘解謎，層層深入，引人入勝。該書集中呈現(xiàn)了上海電影學院研究生教育的實力和水平，將滿足全國各高校上萬名戲劇影視學研