更重要的是過好今天

分為上下兩篇：上篇“教師職業(yè)道德”，結(jié)合當(dāng)前我國素質(zhì)教育和新課程改革的現(xiàn)實環(huán)境，緊扣高校師范類專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)方案，對小學(xué)、幼兒教師職業(yè)道德進行了較為深刻、系統(tǒng)的闡述，包括：教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)行為準則與失德行為處理辦法、教育教學(xué)過程中的職業(yè)道德等。下篇“依法治教”，是在新時代背景下，貫徹依法治教的理念，對教師資格和

在本書中，李鎮(zhèn)西老師記錄下了潤澤他生命的那些人與事——可愛的學(xué)生、可敬的同事、有趣的朋友、溫馨的路人、精彩的電影、動聽的音樂,希望讀者的生命同樣被潤澤�！坝蒙�命潤澤生命”意味著——用思想照亮思想，用激情點燃激情，用愛心滋潤愛心，用個性發(fā)展個性，用夢想喚醒夢想，用創(chuàng)造激發(fā)創(chuàng)造，用浪漫締造浪漫，用情趣營造情趣，用人格鑄造人

本書是國家教師資格考試輔導(dǎo)用書，適用于中學(xué)教師綜合素質(zhì)科目的備考。全書緊隨考情，全面覆蓋綜合素質(zhì)考試中的考點。全書分為上下兩冊，根據(jù)教師資格考試內(nèi)容分為五部分，分別為職業(yè)理念、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、基本能力、文化素養(yǎng)(常識)。每一部分包括概覽、備考指導(dǎo)、考情分析、重點內(nèi)容、真題回顧、強化提高題等版塊，邏輯清晰，語言表

本書中包括八部分內(nèi)容：教育基礎(chǔ)知識、中學(xué)課程、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)德育、中學(xué)班級管理與教師心理。本書緊跟最新大綱，以全國12所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫的教育學(xué)和心理學(xué)教材為藍本編寫，考點覆蓋全面。本書各章節(jié)設(shè)置有如下板塊：考情分析，梳理常考知識點，提示考試重點；真題回顧，明確試題命

本書分為教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)校與班級管理、教學(xué)實施、教學(xué)評價與反思、學(xué)習(xí)心理、教學(xué)設(shè)計七個章節(jié)，每一章節(jié)都對涵蓋的知識點進行了細致講解，語言簡潔，重點突出。重要知識點處的“真題回顧”，讓考生了解試題，把握出題方向；“粉筆提示”與“拓展延伸”，對知識點進行重點提示、拓展延伸，幫助考生明確考情，拓寬視野，舉一反三；每章節(jié)

本書為作者所主持的國家社科基金重點項目的結(jié)項成果，是面向國內(nèi)新聞傳播學(xué)及相關(guān)社會科學(xué)研究者、從業(yè)者以及各界對此議題感興趣同仁的讀物。全書結(jié)合智能傳播時代的新媒體理論以及媒介心理學(xué)、媒介社會學(xué)、媒介與兒童等領(lǐng)域的基礎(chǔ)和前沿理論，從媒介技術(shù)與兒童認知發(fā)展，我國兒童青少年的智能媒體使用及數(shù)字素養(yǎng)，我國城鄉(xiāng)兒童間的數(shù)字鴻溝，智

本書立足于大學(xué)生審美和藝術(shù)修養(yǎng)，對大學(xué)生應(yīng)該掌握的美學(xué)和美育知識做了系統(tǒng)和具體的梳理闡釋。從美學(xué)及美育基本理論和知識出發(fā)，本書從美學(xué)的精神、美育的功用、美的形態(tài)和范疇、門類美學(xué)及大學(xué)生應(yīng)該閱讀的美學(xué)名著幾個方面，結(jié)合大學(xué)生的具體特點，做了史論梳理和論證，全部內(nèi)容均圍繞大學(xué)生審美和藝術(shù)修養(yǎng)展開，體例合理、資料豐富、論述清

本書是作者長期致力于積極教育實踐與探索的成果，同時也是其省級課題研究的重要部分。全書分為上、中、下三篇，系統(tǒng)地闡述了積極教育的理論基礎(chǔ)、實踐探索及生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建。上篇“營造積極教育生態(tài)”中，作者詳細解析了積極教育的理論基石，探討了如何在教育實踐中落實積極教育的理念，以及如何構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育生態(tài)環(huán)境。作者強調(diào)

在如今的信息化時代下，智慧校園建設(shè)是落實智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動的重要舉措�！缎畔⒒瘯r代智慧校園建設(shè)研究》一書結(jié)合對國內(nèi)外智慧校園建設(shè)的研究和探索，系統(tǒng)論述了信息化時代智慧校園建設(shè)的各個方面。主要內(nèi)容包括：智慧校園建設(shè)的理論基礎(chǔ)、構(gòu)建智慧校園系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)、智慧校園基礎(chǔ)設(shè)施、智慧校園建設(shè)、智慧校園管理與評價等。本書論述清晰