隨著改革開(kāi)放和社會(huì)的發(fā)展變化，當(dāng)代學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的心理問(wèn)題已經(jīng)引起了整個(gè)社會(huì)的關(guān)注�！陡呗毶睦斫】到逃肥菍ｉT針對(duì)高職高專學(xué)生的實(shí)際情況所編寫(xiě)的一本心理健康教育教材，主要介紹了高職生的心理發(fā)展特點(diǎn)與心理維護(hù)、高職生的適應(yīng)心理、高職生的個(gè)性心理、高職生的人格、高職生的自我意識(shí)、高職生的情緒與情感等內(nèi)容，并提供了相關(guān)的案
一哄值千金。也許只有那些嘗到了甜頭的女人們，才會(huì)真正明白其中的奧秘。為了愛(ài)永存，為了幸福的滋潤(rùn)，女人們，學(xué)一學(xué)“哄”的藝術(shù)吧！它會(huì)使你的生活更愉快、更甜蜜，使你更青春、更靚麗。 本書(shū)《男人要哄》為你揭示了男人的真正面目，你會(huì)了解到他的強(qiáng)大、他的脆弱、他的情感需求，這將有助于你更好地收獲男人的愛(ài)，也教你如何做一個(gè)男人喜
女人要寵，男人要哄。不會(huì)寵女人的男人就算不上是一個(gè)成功、有修養(yǎng)、有風(fēng)度的男人漢！ 弗洛伊德曾嘆道：“雖然我花了30年的時(shí)間研究女性的靈魂，但有個(gè)大問(wèn)題我仍然無(wú)法回答：女人渴望得到些什么？” 契訶夫也說(shuō)：“女人是個(gè)猜不透的謎�！� 冰心說(shuō)過(guò)：“如果世界上缺少了女人，就缺少了十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美�！�
在不同的人生階段，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷程度不同的壓力，對(duì)于學(xué)生而言，大學(xué)生活既令人興奮不已，同時(shí)又倍感壓力襲來(lái)，如何應(yīng)對(duì)壓力？如何處理想家與大學(xué)生活？如何處理好戀愛(ài)關(guān)系？本書(shū)分析了很多學(xué)生在大學(xué)期間都可能會(huì)遇到的一些典型的學(xué)業(yè)與個(gè)人問(wèn)題，為了幫助學(xué)生正確理解，并向?qū)W生提供處理問(wèn)題時(shí)的可采納的建議或步驟。
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)智慧，磨煉意志，懂得生活，體驗(yàn)幸福，成為心理健康、人格健全、全面發(fā)展的人，我們根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點(diǎn)，組織編寫(xiě)了該書(shū)，供中等職業(yè)學(xué)校作為公共選修課教材使用。在本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中，我們不囿于傳統(tǒng)教材一味追求理論體系構(gòu)建的特點(diǎn)，力求在
本書(shū)分為緒論、新生心理、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造心理、自我概念及其發(fā)展等章節(jié)。
本書(shū)主要分為緒論、兒童生理的發(fā)展、語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展、社會(huì)性和人格的發(fā)展、兒童發(fā)展的影響因素等五部分。
本書(shū)為高等院校心理學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材。全書(shū)內(nèi)容在借鑒國(guó)外最先進(jìn)的理論和作者20多年苦心鉆研的基礎(chǔ)上架構(gòu)而成，內(nèi)容新穎實(shí)用，體系完備，貫穿了人類從嬰兒到老年各個(gè)階段的心理發(fā)展特點(diǎn)。本書(shū)不僅可作為心理學(xué)專業(yè)的教材，也可作為教育系學(xué)前教育的專業(yè)教材，還可供社會(huì)上對(duì)心理學(xué)感興趣的讀者參考閱讀。本書(shū)主編楊麗珠，遼寧師范大學(xué)一
本書(shū)為高等院校心理學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，全書(shū)內(nèi)容在借鑒國(guó)外最先進(jìn)的理論和作者20多年苦心鉆研的基礎(chǔ)上架構(gòu)而成，內(nèi)容新穎實(shí)用，體系完備，貫穿了人類從嬰兒到老年各個(gè)階段的心理發(fā)展特點(diǎn)。本書(shū)不僅可作為心理學(xué)專業(yè)的教材，也可作為教育系學(xué)前教育的專業(yè)教材，還可供社會(huì)上對(duì)心理學(xué)感興趣的讀者參考閱讀。本書(shū)主編楊麗珠，遼寧師范大學(xué)一
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