本書系統(tǒng)深入地研究了毛竹根際土壤細菌及內(nèi)生細菌群落結(jié)構(gòu)與多樣性；對毛竹根、鞭、稈、葉中可培養(yǎng)內(nèi)生細菌進行分離培養(yǎng)，并篩選出了具有高效解磷、解鉀、固氮活性的促生細菌以及對主要食用菌病害具有顯著效果的拮抗細菌，對防病、促生功能微生物資源的充分利用提供了思路。優(yōu)質(zhì)毛竹功能細菌的篩選及應(yīng)用有利于毛竹產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，有利于毛竹

《可愛又可怕的微生物》介紹了人們?nèi)粘Ｉ�活中不易觀察到的世界微生物世界，并結(jié)合當(dāng)下熱點新冠病毒，重點介紹了微生物和人類的關(guān)系。

全書內(nèi)容涵蓋微生物分離、純培養(yǎng)、快速鑒定、形態(tài)觀察、微生物的生理生化實驗、微生物的生長測定、消毒與滅菌、環(huán)境因素對微生物生長的影響、微生物分子生物學(xué)基礎(chǔ)實驗、微生物的代謝、抗生素效價的生物測定、固定化酵母發(fā)酵酒精等，涉及微生物在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、食品、環(huán)境、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用�？晒└叩葘W(xué)校生物工程、生物技術(shù)、生命科學(xué)、食品科學(xué)

本書基于作者對多種常見典型微生物被膜形成的研究，對微生物被膜的定義與形成、表型、基因組學(xué)、相關(guān)基因的檢測、耐藥性、形成的影響條件、形成過程的調(diào)控機制、成熟與分散脫落的分子調(diào)控，以及抑制清除與安全控制等進行詳細闡述，以期為讀者了解和研究微生物被膜作出詳盡、全面的介紹和分析。

本教材為普通高等教育“ 十一五”國家級規(guī)劃教材、 國家林業(yè)和草原局普通高等 教育“十四五”規(guī)劃教材。根 據(jù)國家林業(yè)和草原局普通高 等教育“十四五”規(guī)劃教材建 設(shè)要求，本編寫組對第2版 教材進行了修訂。 第3版的《應(yīng)用微生物學(xué) 》在保持第2版內(nèi)容框架結(jié) 構(gòu)基礎(chǔ)上，修訂了部分較為 陳舊的內(nèi)容，充分引用

本系列是給3-5歲孩子創(chuàng)作的科普書。這本書以微生物為主題,借助生活中孩子熟悉的場景和事物,向他們娓娓道來微生物是什么、微生物在哪些地方、微生物對身體的益處和害處,以及關(guān)于微生物的各種奇妙科學(xué)知識。輕松的文字與生動的插圖結(jié)合,如同在孩子面前放置了一架顯微鏡,帶著他們逐步揭開微生物的面紗,認識這個微小而了不起的世界。作者利

本書共分為十三章，系統(tǒng)講述了微生物的主要類群、生命活動規(guī)律和應(yīng)用領(lǐng)域。第一章為緒論；第二章至第四章具體講述了原核生物（細菌）、真核微生物（酵母菌、霉菌和蕈菌）以及無細胞結(jié)構(gòu)生物（病毒）的主要類群和研究熱點；第五章至第八章著重介紹了微生物的生命活動規(guī)律，涵蓋了微生物的生理代謝、遺傳育種、現(xiàn)代生態(tài)和分類鑒定的最近研究成果；

本書對微生物學(xué)史，尤其是對科赫和弗萊克做了詳細研究，總結(jié)出了微生物學(xué)發(fā)展的四個特點：以技術(shù)發(fā)展為動力，以問題為導(dǎo)向，以證實原則為基礎(chǔ)，從還原論到整體論。并以此為基礎(chǔ)，提出了微生物學(xué)發(fā)展過程中形成的三種實證主義：樸素實證主義、還原論實證主義和整體論實證主義。顯微鏡發(fā)明之前和之初，人們通過簡單的觀察和實驗，反駁或者證明關(guān)于

本書是目前國外暢銷的優(yōu)秀教材InstantNotesinImmunology的導(dǎo)讀版。全書包括免疫系統(tǒng)組成、免疫發(fā)展機制、免疫系統(tǒng)功能和免疫技術(shù)等內(nèi)容.以簡潔的形式提供核心的免疫學(xué)知識.既全面地概括了基本理論,又突出介紹了學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)。本書的編寫形式與國內(nèi)大多數(shù)教科書不同,風(fēng)格獨特、取材新穎;文字通俗易懂、簡明扼

本書全面系統(tǒng)介紹了微生物學(xué)基本實驗技術(shù)及其在微生物相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)實踐與食品衛(wèi)生檢測方面的應(yīng)用。全書包括十五章九十八個實驗，內(nèi)容涵蓋顯微鏡使用技術(shù)，微生物染色技術(shù)，培養(yǎng)基制備技術(shù)，消毒、滅菌與除菌技術(shù)，微生物的接種與分離培養(yǎng)技術(shù)，微生物的生長與環(huán)境條件，微生物的生理生化試驗，分子微生物學(xué)實驗技術(shù)，微生物菌種選育技術(shù)，菌種