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當前分類數(shù)量:23649  點擊返回 當前位置:首頁 > 中圖法 【G63 中等教育】 分類索引
  •  初中信息科技新課程實施指引
    • 初中信息科技新課程實施指引
    • 張汶/2024-6-1/ 上?萍冀逃霭嫔/定價:¥68
    • 《義務(wù)教育信息科技課程標準(2022年版)》的頒布,標志著在義務(wù)教育階段,信息科技課程正式成為一門獨立的國家課程。在信息科技高速發(fā)展的今天,信息科技課程一邊沐浴在教育強國建設(shè)和科學(xué)教育加法的春風里,一邊還擁有著人工智能賦能教育的強大助力。對信息科技一線教師來說,教授新課程既是難得的機遇,也是巨大的挑戰(zhàn)。了解新課程、研究

    • ISBN:9787542881304
  •  新編高中作文技法與指導(dǎo)
    • 新編高中作文技法與指導(dǎo)
    • 李支舜/2024-6-1/ 上海辭書出版社/定價:¥68
    • 本書為華師大一附中特級教師李支舜《高中作文技法與應(yīng)考指導(dǎo)(最新版)》的修訂再版,原書已經(jīng)行銷十余年,受到廣大師生的一致好評。全書共四章,從寫作基礎(chǔ)到題型分類,從各種寫作技巧如何創(chuàng)新到新教材同步作文訓(xùn)練,從怎樣立意選材到如何開頭結(jié)尾,有總講有分述,有示范有點評,門類眾多而線索清楚,縱橫交錯而布局合理。正可謂大處著眼小處入

    • ISBN:9787532662067
  •  概念:深度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的鑰匙
    • 概念:深度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的鑰匙
    • 白福宗/2024-6-1/ 光明日報出版社/定價:¥98
    • 本書從高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題出發(fā),對數(shù)學(xué)概念教學(xué)進行現(xiàn)狀分析,看清問題,提出深度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的要求。本書通過對深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特征與維度的了解,通過問題驅(qū)動尋求其數(shù)學(xué)概念教學(xué)的深度學(xué)習(xí)之道,使學(xué)教研評促進學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。本書在此基礎(chǔ)上提出深度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)策略:深析概念背景,創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入策略;深究概念本質(zhì),整

    • ISBN:9787519480202
  •  “雙新”名校名師助學(xué)叢書——生物學(xué)必修1學(xué)歷案·分子與細胞(上海)
    • “雙新”名校名師助學(xué)叢書——生物學(xué)必修1學(xué)歷案·分子與細胞(上海)
    • 張秀珍/2024-6-1/ 上海交通大學(xué)出版社/定價:¥69
    • 本書以《普通高中生物課程標準(2017年版2020修訂)》和現(xiàn)行普通高中教科書《生物學(xué)·必修1·分子與細胞》為依據(jù),對高中生物學(xué)每一課時的學(xué)習(xí)設(shè)置了不同功能欄目,欄目包括內(nèi)容出處課標要求學(xué)習(xí)目標評價任務(wù)學(xué)習(xí)過程,并且設(shè)置了與學(xué)習(xí)目標相匹配的評價任務(wù)來獲取學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的證據(jù)。學(xué)生在本書的指引下

    • ISBN:9787313302779
  •  生生不息:基于學(xué)科核心素養(yǎng)的生物學(xué)選修課程設(shè)計
    • 生生不息:基于學(xué)科核心素養(yǎng)的生物學(xué)選修課程設(shè)計
    • 張智順/2024-6-1/ 上海交通大學(xué)出版社/定價:¥68
    • 本書從2017年啟動的新課程、新教材(雙新)改革實踐出發(fā),介紹了作者對生物新課標的解讀與理解,并提供了基于新課標開設(shè)生物學(xué)選修課程的案例,真實反映教師思考、學(xué)生反饋、評價反思等具體維度。本書適合對高中生物學(xué)課程教學(xué)改革與校本課程建設(shè)感興趣的讀者閱讀。

    • ISBN:9787313308375
  •  玩以致用:初中物理教與學(xué)的游戲化設(shè)計
    • 玩以致用:初中物理教與學(xué)的游戲化設(shè)計
    • 邱慎明/2024-6-1/ 暨南大學(xué)出版社/定價:¥39.8
    • 玩以致用:初中物理教與學(xué)的游戲化設(shè)計

    • ISBN:9787566839220
  •  思維型教學(xué)理論引領(lǐng)下的學(xué)科教學(xué)實踐 中學(xué)生物學(xué)(首陽教育書系)教師核心素養(yǎng) 教學(xué)設(shè)計
    • 思維型教學(xué)理論引領(lǐng)下的學(xué)科教學(xué)實踐 中學(xué)生物學(xué)(首陽教育書系)教師核心素養(yǎng) 教學(xué)設(shè)計
    • 胡衛(wèi)平 總主編,朱家華,崔鴻 編著/2024-6-1/ 陜西師范大學(xué)出版社/定價:¥80
    • 本書重點探討中學(xué)生物學(xué)教師怎樣在教學(xué)實踐中,培養(yǎng)以思維為核心的核心素養(yǎng)。清晰闡明了思維型教學(xué)理論引領(lǐng)下的中學(xué)生物學(xué)教學(xué)設(shè)計的理念、方法、策略及過程。同時,統(tǒng)整、開發(fā)并設(shè)計了相關(guān)的教學(xué)案例。

    • ISBN:9787569543858
  •  從分析解題過程學(xué)解題:數(shù)學(xué)高考與競賽的互聯(lián)互通探究
    • 從分析解題過程學(xué)解題:數(shù)學(xué)高考與競賽的互聯(lián)互通探究
    • 王揚/2024-6-1/ 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社/定價:¥88
    • 本書是筆者的第三本新書《從分析解題過程學(xué)解題:高考壓軸題與競賽題之關(guān)系探究》的延續(xù),也即筆者繼續(xù)進行高考難題與一些競賽題之關(guān)系的探究. 本書重點探究如何從一道已有題目挖掘出若干新題,并闡述問題解法來歷的形成過程.本書與前一本書略有不同,最大的不同就是習(xí)題增加到5個方面的內(nèi)容,共300多道.其中有高考較難問題(比率較大)

    • ISBN:9787576708219
  •  中學(xué)優(yōu)秀教研組建設(shè)方略 中學(xué)教師教研人員師范院校師生學(xué)習(xí)參考
    • 中學(xué)優(yōu)秀教研組建設(shè)方略 中學(xué)教師教研人員師范院校師生學(xué)習(xí)參考
    • 徐勇 徐愛琳/2024-6-1/ 四川大學(xué)出版社/定價:¥58
    • 本書是在多年的中學(xué)教研組建設(shè)的研究與實踐的基礎(chǔ)上,聚焦于優(yōu)秀教研組的建設(shè)方法與策略的探索,總結(jié)凝練出的一批研究成果;诮ㄔO(shè)優(yōu)秀教研組的視角,從教研組的組織建設(shè)、制度建設(shè)、文化建設(shè)、課程建設(shè)、課堂建設(shè)、資源建設(shè)、學(xué)業(yè)質(zhì)量以及教師發(fā)展等方面作了詳盡的闡釋,力求全方位、多角度展現(xiàn)如何建設(shè)優(yōu)秀教研組,從而更好提升教師的專業(yè)化

    • ISBN:9787569069846
  •  八節(jié)課成為學(xué)習(xí)高手:資深教師親測有效的自主學(xué)習(xí)法
    • 八節(jié)課成為學(xué)習(xí)高手:資深教師親測有效的自主學(xué)習(xí)法
    • 周玲/2024-6-1/ 法律出版社/定價:¥49.8
    • 本書是周玲老師二十余年的實踐中總結(jié)出的八種學(xué)習(xí)方法,是經(jīng)過實踐檢驗的對學(xué)業(yè)提升起關(guān)鍵性作用的高效方法。思考學(xué)習(xí)法、概括學(xué)習(xí)法和比較學(xué)習(xí)法是傾向于能力提升的不可或缺的學(xué)習(xí)方法,任務(wù)學(xué)習(xí)法、分享學(xué)習(xí)法、整本書預(yù)習(xí)法、筆記學(xué)習(xí)法、故事化學(xué)習(xí)法是習(xí)慣傾向的學(xué)習(xí)方法。每一種學(xué)習(xí)方法不是泛說呈現(xiàn),而是引導(dǎo)讀者從熟悉的場景去思考問題

    • ISBN:9787519787882