《口腔內(nèi)科診療技術(shù)（供口腔醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)使用）/全國(guó)高職高專(zhuān)口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》突出專(zhuān)業(yè)特色，注重整體優(yōu)化，以“三基”為基礎(chǔ)強(qiáng)調(diào)技能培養(yǎng)，以“五性”為重點(diǎn)突出適用性，以崗位為導(dǎo)向、以就業(yè)為目標(biāo)、以技能為核心、以服務(wù)為宗旨，充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色。在內(nèi)容的選取上，突出三年制高職高專(zhuān)學(xué)生的職業(yè)特點(diǎn)，以模塊

顱頜面和牙齒發(fā)育異常通常發(fā)病較為復(fù)雜，患病率差異較大，因此常需要特殊的口腔健康維護(hù)。本書(shū)分八個(gè)章節(jié)，分別介紹了顱頜面與牙齒發(fā)育異常、牙齒萌出障礙、乳牙早失及恒牙遲萌、非綜合型牙齒數(shù)目異常、牙齒先天缺失綜合征、釉質(zhì)發(fā)育不全的診斷與治療、牙本質(zhì)發(fā)育異常、口面裂的治療等內(nèi)容。本書(shū)可供相關(guān)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生參考使用。

本書(shū)著重介紹了口腔疾病的診治及口腔各種缺損的修復(fù)機(jī)制、診斷、預(yù)防和治療方法，重建或矯正。先天畸形、后天缺損或異常的口腔頜面系統(tǒng)疾病，印模與模型技術(shù)、牙體缺損的修復(fù)、牙列缺損的固定義齒及可摘局部義齒修復(fù)、牙列缺失的全口義齒修復(fù)及口腔修復(fù)學(xué)中的其他技術(shù)。

本書(shū)對(duì)口腔治療臨床工作中常遇到的疾病的基礎(chǔ)知識(shí)和處理原則進(jìn)行了較詳細(xì)的闡述。重點(diǎn)介紹了口腔科最常見(jiàn)、多發(fā)疾病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷及治療原則，詳細(xì)介紹了口腔內(nèi)科、兒童口腔科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科和口科正畸科的常見(jiàn)病診療常規(guī)及基本操作和一些新技術(shù)。

《口腔外科小手術(shù)操作指南（原著第2版）》第2版在1版的基礎(chǔ)上對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了全面的修訂和新，并新增了3章內(nèi)容，其目的仍是為口腔科醫(yī)生提供常規(guī)口腔外科手術(shù)的操作指導(dǎo)�！犊谇煌饪菩∈中g(shù)操作指南（原著第2版）》1章為患者的術(shù)前評(píng)估與病史采集，第2章專(zhuān)門(mén)介紹伴全身疾病患者的處理。隨后不但分章介紹了第三磨牙拔除、修復(fù)前外科、牙種植、

《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)口腔科示范案例》以口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求為綱，以口腔醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐過(guò)程中遇到的實(shí)際病例為切入點(diǎn)，詳細(xì)介紹了口腔醫(yī)學(xué)常見(jiàn)病和多發(fā)病的常規(guī)診療過(guò)程和處理規(guī)范�！蹲≡横t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)口腔科示范案例》旨在通過(guò)107例典型病例討論，培養(yǎng)讀者“密切聯(lián)系臨床，舉一反三”的臨床思維能力�！蹲≡横t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)

吳補(bǔ)領(lǐng)主編的《2016口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試易混易錯(cuò)2000題/國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試直通車(chē)系列》立足于考試大綱，依托于《考試寶典》海量題庫(kù)和強(qiáng)大的后臺(tái)數(shù)據(jù)，選取2000道考生易錯(cuò)考點(diǎn)或易混淆知識(shí)點(diǎn)，且專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了深度剖析，對(duì)易混淆的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了對(duì)比解析，能夠讓考生輕松掌握考試要點(diǎn)，特別是本書(shū)包含了部分歷年真

筆者在《智齒外科學(xué)》一書(shū)出版后，承蒙同仁賜教和提議，編寫(xiě)了這本《智齒外科學(xué)圖譜》。魯大鵬主編的《智齒外科學(xué)圖譜(精)》將多年來(lái)臨床中積攢的大量X線(xiàn)片和手術(shù)中拍攝的照片按照臨床操作流程分類(lèi)，精選出構(gòu)圖清晰、內(nèi)容完整的系列性圖片并附上簡(jiǎn)要注解。如消毒和手術(shù)器械、無(wú)痛技術(shù)和麻醉方法、智齒生長(zhǎng)狀態(tài)三維結(jié)構(gòu)分類(lèi)、手術(shù)難度判定標(biāo)準(zhǔn)

本書(shū)由凌均棨主編，中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社出版。國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)人才交流中心《中國(guó)衛(wèi)生人才》雜志、中華醫(yī)學(xué)會(huì)共同組織國(guó)內(nèi)*具權(quán)威的專(zhuān)家凌均棨編寫(xiě)，按照國(guó)家對(duì)高級(jí)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求，集中介紹了專(zhuān)業(yè)技術(shù)與臨床應(yīng)用的經(jīng)典方法和學(xué)科發(fā)展新理論，全書(shū)包括牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、黏膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔預(yù)

石冰、華成舸主編的《口腔執(zhí)業(yè)素質(zhì)***》介紹了，口腔醫(yī)師執(zhí)業(yè)的多樣性表現(xiàn)在執(zhí)業(yè)地點(diǎn)的多樣性和執(zhí)業(yè)方式的多樣性，這是口腔臨床醫(yī)療特點(diǎn)和求診人群的特點(diǎn)所決定。社會(huì)對(duì)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師的數(shù)量與質(zhì)量的需求與日俱增。但無(wú)奈，我國(guó)目前培養(yǎng)高水平口腔醫(yī)學(xué)人才的大專(zhuān)院校的數(shù)量還非常有限，隨之而生的口腔醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)，受人力、物力和經(jīng)驗(yàn)積累不足