黛安娜·帕帕拉等三人合著的《發(fā)展心理學(xué)——從成年早期到老年期》（第10版·下冊(cè)）是發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典暢銷書(shū)，自第1版面世至今，已再版十余次，在美國(guó)市場(chǎng)上一直是同類書(shū)中的領(lǐng)導(dǎo)品牌，深受廣大讀者歡迎。它以精準(zhǔn)流暢的語(yǔ)言和生動(dòng)詳盡的內(nèi)容，系統(tǒng)地闡述了成年及老年心理發(fā)展領(lǐng)域的各種理論和重要研究，著重介紹了成年早期、成年年中期

黛安娜·帕帕拉等三人合著的《發(fā)展心理學(xué)——從生命早期到青春期》（第10版·上冊(cè)）是發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典暢銷書(shū)，自第1版面世至今，已再版十余次，在美國(guó)市場(chǎng)上一直是同類書(shū)中的領(lǐng)導(dǎo)品牌，深受廣大讀者歡迎。它以精準(zhǔn)流暢的語(yǔ)言和生動(dòng)詳盡的內(nèi)容，系統(tǒng)地闡述了發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域的各種理論和重要研究，著重介紹了生命初期、嬰幼兒期、童年早期

本書(shū)結(jié)合不同年齡階段的發(fā)展特點(diǎn)，為個(gè)體成長(zhǎng)提供合理建議，有助于讀者真正理解并運(yùn)用于實(shí)際研究和生活中，是一本發(fā)展心理學(xué)的普及讀物。

本書(shū)根據(jù)《普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要（試行）》和《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，結(jié)合高等院校大學(xué)生的身心特點(diǎn)及實(shí)際生活中的具體問(wèn)題進(jìn)行編寫(xiě)，共分十章，分別圍繞大學(xué)生的心理健康、適應(yīng)能力、自我意識(shí)、情緒管理、人際關(guān)系、人格修煉、學(xué)習(xí)養(yǎng)成、愛(ài)情與戀愛(ài)、擇業(yè)心理以及心理障礙的預(yù)防等

大學(xué)生心理健康已經(jīng)漸漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，一些大學(xué)生因心理問(wèn)題休學(xué)、退學(xué)的不斷增多，自殺、兇殺等一些反常或惡性事件不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端，2002年初發(fā)生的劉海洋硫酸傷熊事件，社會(huì)對(duì)大學(xué)生心理健康的關(guān)注達(dá)到高潮。人們不禁要問(wèn)——現(xiàn)在的大學(xué)生怎么了？黑龍江大學(xué)負(fù)責(zé)心理健康教育的崔建華教授說(shuō)，目前的中國(guó)大學(xué)生看起來(lái)有喜有憂。喜的是，

本書(shū)為荊楚理工學(xué)院大學(xué)生心理健康教育教材，按照2011年教育部頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》編寫(xiě)。本書(shū)的特點(diǎn)如下：一、針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容貼近大學(xué)生生活，符合大學(xué)生的心理需求。二、理論聯(lián)系實(shí)際，既有科學(xué)的理論探討，又有具體的案例分析，還有可操作的預(yù)防或調(diào)適方法。三、寓教于樂(lè)，每個(gè)章節(jié)附有與內(nèi)容相配套的

本書(shū)為荊楚理工學(xué)院大學(xué)生心理健康教育教材，按照2011年教育部頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》編寫(xiě)。本書(shū)的特點(diǎn)如下：一、針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容貼近大學(xué)生生活，符合大學(xué)生的心理需求。二、理論聯(lián)系實(shí)際，既有科學(xué)的理論探討，又有具體的案例分析，還有可操作的預(yù)防或調(diào)適方法。三、寓教于樂(lè)，每個(gè)章節(jié)附有與內(nèi)容相配套的

本書(shū)介紹了有關(guān)孩子以及他們世界的知識(shí)，這些知識(shí)是我從孩子們的身上學(xué)到的。孩子們的世界比我在這寥寥數(shù)頁(yè)中所進(jìn)行的描述要豐富得多；同樣，游戲療法中的經(jīng)驗(yàn)以及和孩子們的關(guān)系也遠(yuǎn)比本書(shū)中的介紹要復(fù)雜得多。感受一個(gè)孩子接納自己的過(guò)程是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，只有治療師置身于與孩子的關(guān)系之中，親身經(jīng)歷那個(gè)與孩子無(wú)私分享的時(shí)刻，才能對(duì)此

《大學(xué)生心理健康教育》以學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)為目的，解決大學(xué)生成長(zhǎng)中的心理困惑。課程體系包括初識(shí)心理、心理問(wèn)題探索、生命發(fā)展教育、自我認(rèn)知、情緒管理、直面挫折、人際交往、解讀愛(ài)情、職業(yè)生涯規(guī)劃、魅力人格十個(gè)專題；章節(jié)項(xiàng)目設(shè)置包括寓意導(dǎo)言、探索發(fā)現(xiàn)、心理測(cè)試、案例分析、團(tuán)體活動(dòng)、多媒體資料欣賞等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感、視、聽(tīng)、思

《大學(xué)生心理健康教育》內(nèi)容涵蓋了大學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、工作等方面遇到的各種困惑和問(wèn)題，同時(shí)，又有效地提供了科學(xué)的解釋、方法和解答，做到了“傳道、授業(yè)、解惑”。二是收錄了大量的實(shí)際案例，并且列有非常實(shí)用的大學(xué)生常用心理量表。學(xué)生不僅可以以書(shū)為鑒，更好地了解自己，還可以學(xué)以致用，運(yùn)用本書(shū)學(xué)到的知識(shí)幫助身邊的同學(xué)。三是主題鮮明