思想政治教育載體是溝通思想政治教育者和受教育者的媒介和橋梁，其運用水平直接影響到思想政治教育育人目標的實現(xiàn)。隨著科學技術的發(fā)展，在當前新舊思想政治教育載體并存、交融的局面下，如何運用好思想政治教育載體，是思想政治教育學的重要課題。本書基于“有效運用”視角，展開針對思想政治教育載體運用的專門研究，以期能夠完善思想政治教育

《道德八書》每冊均采用8-10個專題的形式，突出主題的迫切性；然后援引基本理論分析原因；重點在于實踐部分，講明怎么看待、怎么做、怎么修養(yǎng)；總體體現(xiàn)“問題——解釋——原理——實踐”的邏輯結構。 《道德八書·最為緊迫的時代呼喚：學會關懷》定位為大眾通俗讀物，同時具備一定的理論深度。全書深入淺出，通俗易懂，

《道德與踐行的探索》是作者以以德治國這一宗旨，結合我黨幾代領導人關于公民道德建設的重要思想指導社會實踐的探索。是對當下踐行社會主義核心價值觀的又一詮釋。對廣大讀者認識社會主義道德價值觀具有一定的指導作用。全書分為七個部分，其中，引論從中華民族自古以來就重視道德文化建設以及道德文化與民族精神的緊密聯(lián)系，與民族的氣質(zhì)與風貌

《思想安全基礎的提升：由知識論基礎向信念論基礎拓展》共七章。一章為“研究的緣起、研究現(xiàn)狀述評與研究框架”：闡述研究該問題的必要性和研究現(xiàn)狀；設定研究框架。第二章為“思想安全基礎問題研究的歷史進程”：闡述思想安全問題意識的覺醒過程；考察思想史中對思想安全基礎探索的狀況。第三章為“思想安全釋義”：解析“思想”及其安全含義。

自改革開放以來，我國現(xiàn)代化建設取得了很大進展，但現(xiàn)代化的關鍵——公民思想行為的現(xiàn)代化還不能令人滿意。如今改革處于現(xiàn)代化進程深處，培養(yǎng)具有主體性的健全自律的現(xiàn)代公民，既是現(xiàn)代化的迫切需求，也是中國社會發(fā)展的必然選擇�，F(xiàn)代化的公民教育，要培養(yǎng)具有公共責任感和道德責任意識的責任公民。吳威威編著的《現(xiàn)代化視域下的大學生公民責任

本書分為紅旗渠精神的壯麗詩篇、紅旗渠精神的科學內(nèi)涵、紅旗渠精神的獨特魅力和紅旗渠精神的歷久彌新共四篇十七章，主要內(nèi)容包括：崢嶸歲月站太行；十萬大軍出太行；爭創(chuàng)一流富態(tài)行等。

張國臣編*的《中國特色社會主義廉潔文化視域下的社會誠信建設論》以黨的十八大精神為指導，從協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局要求出發(fā)，緊緊圍繞社會誠信建設這條主線，從中國特色社會主義廉潔文化的社會倫理塑造功能入手，深刻探討廉潔文化與社會誠信建設的內(nèi)在關系，分析研究中國特色社會主義廉潔文化在推進政務誠信、司法誠信、執(zhí)法誠信、企業(yè)

《延安精神新論》一書是對延安精神學術化與大眾化研究相結合的著作。導論部分粗線條式回顧了建國之后*國共產(chǎn)黨領導人對延安精神的倡導和弘揚，也指出了延安精神的特征及其時代價值。全書的主體是對延安精神主要內(nèi)容的論述，內(nèi)容包括：“走歷史必由之路”的道路自覺，“馬克思主義*國化”的理論選擇，全心全意“為人民服務”的宗旨踐行，“自力

本書通過一個個小故事，圍繞“孝”字展開，分“孝源、孝愛、孝商、孝孺、孝能”五大篇章，書中不但記錄了董永故里的傳說、董永與七仙女的愛情故事，更講述了許多現(xiàn)代版董永式的孝愛故事。本書所有取材均為作者幾十年來的已發(fā)表作品。

中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每一個中國人的夢。中國夢的本質(zhì)內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福。在十八大勝利召開后，*總書記對于中國夢的一席解讀，引領了一場思想的風暴。 劉勇、李春雨主編的《中國夢教育讀本》從歷史、文學、藝術、科技、教育等方面展現(xiàn)了中華民族為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福而奮斗的偉大光輝歷程。