本著作以系統(tǒng)功能語言學(xué)純理功能思想為理論框架，對美國CNN電視訪談節(jié)目LarryKingLive進(jìn)行研究。《功能語言學(xué)論叢電視訪談?wù)Z篇合作與對抗的協(xié)商：以LarryKingLive訪談節(jié)目為例》共有7章。第1章闡述研究目的、語料及研究方法。第2章回顧口語語篇研究較有影響的理論流派及相關(guān)研究成果。第3章介紹研究的理論框架

作者朱軍二十年來在央視主持的職業(yè)感悟的一次理論升華�！吨燔姛善廖蛘Z》主要從傳播學(xué)中傳播者的角度，結(jié)合自身經(jīng)驗，探討主持人在當(dāng)下的文化語境中，如何在國家舞臺這一主流媒體上施展專業(yè)技巧、傳播策略，以吸引、滿足不同受眾群體的喜好和需求。

本套教材編寫理念新：以校企合作、工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做合一等高職教改理念指導(dǎo)教材建設(shè)；編寫體例新：以學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)導(dǎo)入、基本知識、專業(yè)技能、實訓(xùn)項目、考核評價為模塊進(jìn)行編寫，保障了學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和漸進(jìn)性。隨書附贈光盤教學(xué)課件，便于廣大師生學(xué)習(xí)選用。

《電視畫面編輯(附光盤廣播影視類十二五規(guī)劃應(yīng)用型教材)》將要探討的主題是：電視編輯如何將一堆看起來雜亂無章的素材，通過整體構(gòu)思，合理安排敘事結(jié)構(gòu)和節(jié)奏，選擇恰當(dāng)?shù)臄⑹路绞剑�精心挑選鏡頭流暢地組接在一起，綜合運(yùn)用電視語言創(chuàng)作出視覺流暢、結(jié)構(gòu)清晰、意義表達(dá)明確，讓觀眾喜聞樂見的電視作品。

從風(fēng)靡全國的《超級女聲》、《百家講壇》、《傳奇故事》，到今日大紅大紫的《非誠勿擾》、《中國好聲音》、《我是歌手》、《漢字英雄》……電視節(jié)目形態(tài)以其前所未有的速度不斷上演新的傳奇。與此同時，在競爭激烈的媒體革新大潮中，也有無數(shù)節(jié)目舉步維艱，慘遭失敗。電視節(jié)目唯有不斷創(chuàng)新才能在大浪淘盡后發(fā)光發(fā)亮。 本書以國內(nèi)外眾多優(yōu)秀的

《廣播電視新聞評論》是云南師范大學(xué)傳媒學(xué)院郝樸寧教授領(lǐng)銜的“現(xiàn)代影視藝術(shù)研究團(tuán)隊”學(xué)術(shù)研究的成果之一。教材借鑒了眾多廣播電視新聞評論的采寫經(jīng)驗，眾多廣播電視媒體組織和部門的新聞工作者，以其辛勤的工作實踐，為我們提供了寫作的素材和研究的案例。寫作的過程中也從各種版本的廣播電視新聞評論著作和教材中汲取了寶貴的營養(yǎng)，并聽取了

《青少年播音主持訓(xùn)練教程》自2007年出版以來，受到學(xué)習(xí)播音主持藝術(shù)的青少年朋友的歡迎。本次修訂在保留基本理論框架的基礎(chǔ)上，對理論知識進(jìn)行精簡和梳理，對訓(xùn)練材料進(jìn)行大幅度更新，從而使內(nèi)容更加精練、實用。本書內(nèi)容包括播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作、播音文體、節(jié)目主持以及即興口語表達(dá)的基本知識和訓(xùn)練方法。在精講理論要點(diǎn)的同時，提供了豐

《主持人表現(xiàn)力訓(xùn)練教程》共十二個單元，包括表現(xiàn)力、美、外在美與內(nèi)在美、美感、想象力、信念力與真實感等內(nèi)容。本書稿結(jié)合思維、表演、主持、形體、音樂等內(nèi)容，開發(fā)學(xué)生素質(zhì)和潛能，提高其可塑性、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，使其更好地適應(yīng)主持人崗位的工作需要。

青少年播音主持訓(xùn)練教程(第2版)

本書以電視節(jié)目制作基礎(chǔ)知識、基本操作為主，以專業(yè)設(shè)備為例證，從可操作性入手，著眼于專業(yè)能力的培養(yǎng)和實際動手能力的提高，將電視節(jié)目制作基礎(chǔ)理論、新技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用以及電視節(jié)目制作實踐融為一體，系統(tǒng)地介紹了電視節(jié)目制作的整個過程。本書作為21世紀(jì)廣播電視專業(yè)素質(zhì)教育系列教材之一，適用于廣播電話專業(yè)職業(yè)教育。如：電視節(jié)目制作、