全書共六章。第一章系統(tǒng)梳理了國家語言能力的概念與國內(nèi)外相關(guān)研究；第二章對21世紀(jì)以前的德國國家語言能力建設(shè)歷程進(jìn)行了回顧；第三至五章考察了當(dāng)代德國國家語言能力的三類分項(xiàng)能力國家語言治理能力、國家語言核心能力、國家語言戰(zhàn)略能力的建設(shè)情況，并歸納其發(fā)展特點(diǎn)；第六章在此基礎(chǔ)上比較了中德兩國的國家語言能力建設(shè)，并嘗試借鑒德國經(jīng)

認(rèn)知社會語言學(xué)視角下網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展傳播及規(guī)范研究

萬物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密系列是一套同時具備科學(xué)、藝術(shù)和文學(xué)色彩的引進(jìn)版科普圖書，適合612歲兒童閱讀。書中圍繞日常生活中的常見事物和現(xiàn)象，從科普的角度向小讀者展示世界萬物的秘密和科學(xué)的奇妙。除了知識本身，書中還有和知識點(diǎn)相關(guān)的詩歌、訪談、漫畫、謎語等小板塊，充滿了人文色彩。本書以人類的語言為切入點(diǎn)，介紹了有關(guān)人類語言的歷史和發(fā)展

越喃漢英四文對照新辭典

本書考察中華人民共和國自1949年成立之后的十七年時間里，中國翻譯話語的內(nèi)涵與特征,明確提出十七年時期中國翻譯話語的政治/審美一體化特征，對它的話語生成機(jī)制進(jìn)行深入探索。本書的研究表明，中國社會主義翻譯話語體系形成了自成一體的特征，這一話語體系具有強(qiáng)大的生命力，成為中國語境下翻譯實(shí)踐的指導(dǎo)思想，具有重要的文化建設(shè)的價(jià)值

本書是我社外語學(xué)術(shù)普及系列之一，以問答形式，通過69個問題系統(tǒng)梳理了第二語言習(xí)得領(lǐng)域的核心概念、研究方法、主流觀點(diǎn)與研究動態(tài)，具體包括九個方面:①概論;②學(xué)習(xí)者語言;③語言普遍性與二語習(xí)得；④輸入、輸出與互動；⑤語言遷移;⑥認(rèn)知與二語習(xí)得；⑦個體差異與二語習(xí)得;⑧二語習(xí)得新理論;⑨二語習(xí)得新方法。本書設(shè)問選點(diǎn)好，回答開

本書甄選14篇由國內(nèi)學(xué)者撰寫的翻譯研究作品,作者或通過對歷史語境的鉤沉,或通過跨文化歷史微觀實(shí)證分析,或通過對文本義理詞章的解析,使翻譯這枚棱鏡所折射出不同的色彩,既有敦風(fēng)化俗的實(shí)踐功用,又有怡情傅彩的修身效能。

本書借鑒西比奧克“建模系統(tǒng)理論”的核心思想，對其進(jìn)行了重要改造，超越符號學(xué)中的二元論，分別闡述了各種類型符號活動不同的施行方式、性質(zhì)及功能，重新構(gòu)建了“認(rèn)知符號學(xué)”。符號性質(zhì)的多樣性和施行方式的復(fù)雜性、復(fù)合性，從根本上改變了美學(xué)、詩學(xué)和闡釋學(xué)的理論前提，以此為立足點(diǎn)，重新思考美學(xué)和文學(xué)藝術(shù)，試圖澄清諸多有爭議的基本理論

本書努力從認(rèn)知和交際相結(jié)合的角度探討語境、預(yù)設(shè)、辨謬、言語行為、會話含義、會話結(jié)構(gòu)、交際圖式等理論的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值，力求更好地反映自然語言邏輯應(yīng)用研究的時代特征。全書綜合運(yùn)用邏輯學(xué)、符號學(xué)和語言學(xué)的理論和方法來分析問題，力圖體現(xiàn)語言－邏輯研究的獨(dú)特視角，以便比較準(zhǔn)確地描寫和解釋日常的語用推理現(xiàn)象。