口算天天練·六年級下冊（人教版）

本描紅字帖為義務教學書英語四年級下冊學生用書配套教輔，與教材完全同步，分為6個單元，對教材主課文出現(xiàn)的重點單詞進行描紅和仿寫。單詞包括教材中出現(xiàn)的方位詞組、教室教學用品、農場動物、聚會用品、衣物、天氣、日常活動及相關的動詞、形容詞，這些單詞均為《義務教育英語課程標準》（2011版）要求小學生能夠聽、說、讀、寫的四會詞匯

“從學生的困惑、成長的需求出發(fā)，以立德樹人為導向，有機融合一切學生生活中的資源，設計富有美感的創(chuàng)意靈動的教學活動，幫助學生建立美好的精神世界”——這是融創(chuàng)教育的定義。在本書中，作者闡述了如何與時事、閱讀、心理學、家庭教育等學生真實世界中遇到的一切因素相融合，向美而育，帶領學生認識到生命之美、學習之美、行為之美、交往之美

新課改不斷深入的背景下，教育工作人員更加注重高效課堂的構建和以培育學生學科核心素養(yǎng)為目的。小學是學生們學習的關鍵階段，對學生今后的成長和發(fā)展有著重要的促進作用。語文是一門需要日積月累且關乎學生未來發(fā)展的學科，提高小學語文課堂教學質量和教學效率，促使學生學到更多的知識至關重要�；�于此，本書將從關于高效課堂、新課改下小學語

本書是一本小學語文教育與閱讀能力培養(yǎng)探索的書籍。本書主要從小學語文教育概述、小學語文教學設計、小學語文多視角教學策略、小學語文閱讀教學內容、小學語文閱讀能力培養(yǎng)整體框架、小學語文課外閱讀等諸多方面進行闡述。本書論述嚴謹，結構合理，條理清晰，內容豐富新穎，具有前瞻性。閱讀是語文教學任務的重點之一，對于小學生來說，主要是課

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一�？圩�。就要發(fā)揮教師自身是第一資源的作用。本書從一位普通教師的視角撿拾了一位在思政教育路上不忘初心，篳路藍縷的校長媽媽率先垂范開展生活中的思政教育、不斷創(chuàng)新踐行兒歌中的思政教育與身體力行探討前行中的思政教育的故事。二是

《指向語文核心素養(yǎng)的教學研究》這本書是匯聚了87位語文教師的研究智慧的論文集。本書分為六大板塊，各板塊內以作者姓氏音序排列，內容涵蓋學習活動設計、學習評價實施、單元整體教學、整本書閱讀教學、跨學科整合及作業(yè)設計等語文教育的熱點問題，總結了教師們在促進學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展方面的探索經驗。與語文教育改革同頻共振是本學會

本書采用正楷字，可以幫助學生從日常中養(yǎng)成端正書寫規(guī)范漢字的習慣，有效提高其書法水平。同時，書中還設置了“釋義”“名句積累”“模擬考場”等板塊，編排合理，可以有效幫助學生鞏固基礎的古詩文知識，提高其語文學習能力。

本書為圍繞部編版1年級下冊語文課文內容延申編寫的一套科普書籍。以每篇課文為一個章節(jié)，充分挖掘課文中的科普知識點進行講解，內容涉及氣急學、生物學、工程學、地質學、醫(yī)學等多個學科契合了通識百科的要求。本書每一章節(jié)都配有一些有趣的游戲閱讀思考題，以培養(yǎng)孩子的思維能力。同時，整本書配圖精美、版式設計新穎，可以在激發(fā)孩子閱讀興趣

本套書稿是合肥市包河區(qū)骨干教師根據(jù)中小學生不同年齡層次精心編寫的課外讀物，針對學生學習的需要，從學生實際出發(fā)，選擇合適的訓練材料，以幫助學生有效提高綜合能力，旨在引導中小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，并促其身心健康發(fā)展，分為小學和初中兩個階段，共五冊。本分冊共五個部分，涉及校園安全、校外安全、家庭安全、交通安全、食品安全等。