《計量經(jīng)濟學軟件：EViews操作簡明教程（第2版）》主要從數(shù)據(jù)的輸入、模型的估計與結果、模型的檢驗及單位根檢驗、協(xié)整檢驗、格蘭杰因果關系檢驗、如何做ARMA模型等方面闡釋了計量經(jīng)濟學軟件EViews的操作方法，以適應本科生的教學，增強教材的實用性和指導性。

《大學數(shù)學學習輔導叢書·經(jīng)濟應用數(shù)學基礎（1）：微積分習題解答（第2版）》是與“高等學校經(jīng)濟管理類數(shù)學基礎課程系列教材”之《經(jīng)濟應用數(shù)學基礎（一）微積分（第二版）》相配套的學習輔導書。全書按主教材的章節(jié)順序編排，每章包括基本要求、內(nèi)容要點和習題解答三部分。《大學數(shù)學學習輔導叢書·經(jīng)濟應用數(shù)學基礎（1）：微積分習題解答（

本書的主要內(nèi)容分為六章，其中：第一章包括數(shù)理經(jīng)濟學簡史和數(shù)理經(jīng)濟學的基本概念和內(nèi)容。第二章包括微分學基本思想、供求原理、消費選擇理論、廠商理論和市場理論。第三章包括線性代數(shù)基本思想，局部和一般市場均衡分析，列昂惕夫投入一產(chǎn)出模型分析和金融投資決策模型簡介。第四章包括非目標均衡比較靜態(tài)分析，約束優(yōu)化理論和具有等式約束條件

《管理統(tǒng)計》結合高等院校經(jīng)濟管理類專業(yè)的特點，系統(tǒng)地介紹了概率論和數(shù)理統(tǒng)計的基本思想、基本方法及其應用�！豆芾斫y(tǒng)計》分10章:第1～5章介紹了概率論的基本理論和方法，包括概率論基礎、隨機變量及其分布、多維隨機變量及其分布、隨機變量的數(shù)字特征和大數(shù)定律及中心極限定理等內(nèi)容；第6～9章介紹了數(shù)理統(tǒng)計的有關知識和方法，包括樣

由美國著名項目管理專家克利福德·格雷和資深項目管理學教授埃里克·拉森合著的《項目管理》一書一問世即受到廣泛關注，是項目管理領域的經(jīng)典著作�！俄椖抗芾怼罚ǖ�4版，專業(yè)版）共分16章，在對現(xiàn)代項目管理進行概述的基礎上，闡述了組織戰(zhàn)略和項目選擇、組織的結構與文化、項目定義、項目時間和成本的估算、項目計劃的制定、風險管理、資源

高等計量經(jīng)濟學是金融工程的基礎課程�！陡叩扔嬃拷�(jīng)濟學基礎》由繆柏其、葉五一編著，本書介紹了回歸分析、時間序列分析、面板數(shù)據(jù)分析的基本思想和內(nèi)容。由于屬性數(shù)據(jù)大量出現(xiàn)在金融數(shù)據(jù)中，書中也簡要介紹了有關屬性數(shù)據(jù)分析和建模的一些內(nèi)容。每章結合金融工程研究中的問題來介紹和解釋有關的基本概念和內(nèi)容，并配有一定量的習題�！陡叩扔嬃�

本書主要介紹了空間計量經(jīng)濟學的方法和應用。本書詳細說明了不同空間計量經(jīng)濟模型的形式、估計和檢驗方法，在此基礎上從省級地區(qū)、工業(yè)行業(yè)、高技術產(chǎn)業(yè)和中小企業(yè)四個層次將空間計量經(jīng)濟學方法應用在R＆D)溢出效應的測度研究中。本書還介紹了空間計量模型估計在MATLAB軟件中的具體實現(xiàn)。本書適合各高校、科研機構經(jīng)濟、管理專業(yè)教學與

本書是依據(jù)全國經(jīng)濟與管理類高等教育數(shù)學課程教學改革的研究成果，以及“十二五”國家級規(guī)劃教材建設要求編寫的。本書共分9章，第1章是MATLAB軟件的基礎知識介紹，第2章～第9章分別是MATLAB繪圖、微積分運算、線性代數(shù)、概率分布與統(tǒng)計推斷、數(shù)據(jù)分析、回歸分析、優(yōu)化方法和建模實例。每章中的實驗按背景知識與實驗的內(nèi)容編寫，

《21世紀數(shù)量經(jīng)濟學（第13卷）》是由中國數(shù)量經(jīng)濟學會2012年年會提交的論文中遴選出來的優(yōu)秀論文集結成冊的，共36篇，分為5個部分：數(shù)量經(jīng)濟學理論與方法，宏觀經(jīng)濟，金融、資本市場，企業(yè)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，區(qū)域經(jīng)濟、協(xié)調(diào)發(fā)展。入選的這些論文均有較高的學術水平，具有一定的理論意義或實踐意義。

《經(jīng)濟統(tǒng)計與趨勢分析》是職業(yè)院校經(jīng)濟管理類各專業(yè)的核心課程，是“有創(chuàng)辦企業(yè)能力的人”系列教材中培養(yǎng)職業(yè)基礎能力課程之一。本教材嘗試從企業(yè)經(jīng)營管理全過程中的統(tǒng)計工作來構建新的統(tǒng)計實務框架，以此培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者管理企業(yè)的能力。全書根據(jù)職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標、教學特點與要求編寫，在理解基本理論的基礎上，突出實踐性與可操作性。全書共分