本書共分六章，第一章和第二章主要從中國傳統(tǒng)文化的歷史演進入手分析了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特征，論述了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)在結構與基本精神，探討了中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值與意義，同時還具體闡述了中國傳統(tǒng)文化體系，即中國傳統(tǒng)哲學體系、中國傳統(tǒng)倫理道德體系、中國傳統(tǒng)史學體系、中國傳統(tǒng)藝術體系。第三章到第六章主要系統(tǒng)論述了中國傳統(tǒng)文化

本書內(nèi)容分為4個板塊：一是反映傳統(tǒng)文化中一貫能促進民族發(fā)展、維系社會穩(wěn)定、激勵個人進步的哲學思想，二是反映傳統(tǒng)文化中直到今天仍有顯著積極意義的為人處世道理，三是反映在華夏文明中具有代表性、能充分展現(xiàn)工匠精神的傳統(tǒng)物質(zhì)文化，四是反映我國的傳統(tǒng)民俗。每冊教材均配套教輔《學習指導與實踐》，供學生學習參考、拓展和鞏固之用�！秾W

本書旨在探討如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園建設。研究內(nèi)容包括中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價值，以及如何將其與現(xiàn)代教育理念結合，為校園建設提供新思路和方法。研究還關注中華傳統(tǒng)文化在校園中的具體應用，如課程設置、教學方法、校園文化建設等，旨在豐富學生的文化修養(yǎng)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力。本書希望挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與價值，以及如何將其與

中華傳統(tǒng)文化對人類的文明與進步做出了不磨滅的貢獻。本書以《完善中華傳統(tǒng)文化教育指導綱要》為依據(jù)，重點介紹了神奇獨特的漢語漢字知行合一的哲學智慧、明德尚禮的倫理道德、璀璨奪目的古代文學、巧奪天工的科學技術、異彩紛呈的民俗文化、進德修業(yè)的古代教育、夢筆生花的古代藝術、卓然獨具的中國建筑等方面的內(nèi)容。

《中國文化英語綜合教程》旨在提升大學生的中國文化英語閱讀能力，同時幫助他們了解漢英語轉換規(guī)律，掌握用英語傳播中國故事的演講技巧，從而實現(xiàn)從語言輸入到語言輸出能力的全面提升。本教材分上下兩冊，共16個單元，涵蓋了主要的中國文化主題，每個單元由Lead-in,ReadingtoFocus,ReadingtoExplore,

本書以弘揚愛國主義、講授中國傳統(tǒng)文化、傳承中華民族精神為核心，以提高學校教育文化品位、提升學生人文素養(yǎng)、增強學生文化自信偽目的，試圖通過這場溯源性質(zhì)的探尋，邂逅中國文明發(fā)展歷程中祖先給我們留下的一件件國之瑰寶。全書共包含八個項目，分別為思想的魅力—中國傳統(tǒng)哲思，不朽的經(jīng)典—古代文學作品，筆墨的意境—中國書畫藝術，傳世的

本書充分吸收和采納了當今考古學、歷史學、文化學、民俗學和文化人類學等多種學科領域取得的最新研究成果，對中國傳統(tǒng)文化作了全面而簡明的論述。主要包括漢字與辭書文獻、中國民族樂器及名曲、中國傳統(tǒng)服飾文化、中國傳統(tǒng)飲食文化、中國書法繪畫文化、中國戲曲文化、中國園林文化、中國傳統(tǒng)手工藝文化、中國詩詞文化、中國傳統(tǒng)節(jié)日文化等方面的

本書通過上自西周，下迄漢武帝的商人事跡、商品生產(chǎn)、商業(yè)貿(mào)易、商業(yè)地理、經(jīng)營原則等的史事敷陳，揭示了商業(yè)經(jīng)營、企業(yè)管理的本質(zhì)和規(guī)律。書中包括《貨殖列傳》譯注和《貨殖列傳》故事新編兩篇。

本書主要分遺產(chǎn)大觀、遺產(chǎn)趣聞、玩轉遺產(chǎn)三大版塊，通過簡練優(yōu)美的文字、高清精美的圖片較為全面地介紹了每一處遺產(chǎn)地優(yōu)美的自然景色以及深厚的人文底蘊。我國有56處世界遺產(chǎn)，包括38處世界文化遺產(chǎn)、14處世界自然遺產(chǎn)和4處世界文化與自然雙重遺產(chǎn)。其中既有綿延的萬里長城，又有壯麗的新疆天山，還有巍峨的泰山等，這些不僅是我們國家的

本書內(nèi)容包括：文化與中華傳統(tǒng)文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理論、中華民族與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心理念、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展現(xiàn)狀及分析、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承實踐、中國傳統(tǒng)文化與新媒體藝術設計的創(chuàng)新融合、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新發(fā)展思路。