學(xué)術(shù)性的手冊因?yàn)榉从沉嗽擃I(lǐng)域最近發(fā)生的變化以及使這些變化得以產(chǎn)生的經(jīng)典研究，因?yàn)榉从沉似渚幾咴谑謨猿霭嬷H，他們對自己領(lǐng)域內(nèi)最重要內(nèi)容的最佳判斷，而在各自領(lǐng)域中有著舉足輕重的地位，許多手冊還會影響到這些領(lǐng)域本身的發(fā)展。學(xué)者們——尤其是年輕學(xué)者們——會把手冊作為重要的信息來源，從中得到啟示，進(jìn)而指導(dǎo)自己的研究。舉凡一種
《兒童心理學(xué)手冊》（第六版）旨在提供一幅對兒童心理學(xué)領(lǐng)域的目前的知識狀態(tài)進(jìn)行全面的、準(zhǔn)確的描繪圖畫，定位于“特定的學(xué)者”，具有“高級教程”的特點(diǎn)。各章作者均為兒童心理學(xué)領(lǐng)域世界范圍內(nèi)的某個方面公認(rèn)的領(lǐng)銜專家，“真實(shí)地向讀者奉獻(xiàn)了一部完整的兒童心理學(xué)”。第四卷“應(yīng)用兒童心理學(xué)”，選擇了3個領(lǐng)域，以其作為研究如何提供環(huán)境實(shí)
女人的敏感和善于觀察，讓女人在行為解讀方面，不遜于心理學(xué)家。女人將他人的日常行為舉止，放到心理學(xué)的魚缸里，都會變得明了透徹、展現(xiàn)真意。本書闡釋行為心理學(xué)的諸多原理，揭示交際中常見的心理反應(yīng)和心理現(xiàn)象，傳授諸多行為心理方面的實(shí)用技巧，解讀人們在各種情景下做出的小動作的不同含義，幫助女性了解自身、洞察他人、把握行為，指導(dǎo)她
《兒童心理學(xué)手冊》（第六版）旨在提供一幅對兒童心理學(xué)領(lǐng)域的目前的知識狀態(tài)進(jìn)行全面的、準(zhǔn)確的描繪圖畫，定位于“特定的學(xué)者”，具有“高級教程”的特點(diǎn)。各章作者均為兒童心理學(xué)領(lǐng)域世界范圍內(nèi)的某個方面公認(rèn)的領(lǐng)銜專家，“真實(shí)地向讀者奉獻(xiàn)了一部完整的兒童心理學(xué)”。 第三卷為“社會、情緒與人格發(fā)展”，如果只是看本卷的目錄，也許會覺
《大學(xué)生心理素質(zhì)教育（第三版）/高職高�！笆濉币�(guī)劃教材》依據(jù)《北京高校學(xué)生心理素質(zhì)教育教學(xué)大綱》，針對高職高專學(xué)生的身心特點(diǎn)和思想實(shí)際來編寫，具有一定的理論性和較強(qiáng)的實(shí)用性。 《大學(xué)生心理素質(zhì)教育（第三版）/高職高�！笆濉币�(guī)劃教材》共分心理健康概論（卷首課）、心理現(xiàn)象（第一章～第四章）、人際關(guān)系（第五章～第七
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“我們要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)兒童的心靈�！薄秾W(xué)前兒童心理健康教育》一書結(jié)合生動的案例，帶領(lǐng)您走向?qū)W(xué)前兒童心理與學(xué)前兒童心理健康教育的理解之路，細(xì)致觀察孩子的行為，精心呵護(hù)孩子的心靈，科學(xué)靈活地開展學(xué)前兒童心理健康教育活動，給孩子快樂、醇美的童年。
《幼兒心理學(xué)》，本書主要內(nèi)容包括緒論、幼兒兒童心理發(fā)展概述、幼兒注意的發(fā)展、幼兒感覺和知覺的發(fā)展、幼兒記憶的發(fā)展、幼兒想象的發(fā)展、幼兒言語的發(fā)展、幼兒思維的發(fā)展、幼兒情緒和情感的發(fā)展、幼兒意志的發(fā)展、幼兒的社會性發(fā)展、幼兒兒童的個性、關(guān)于兒童心理發(fā)展的幾種主要學(xué)說。
本書是針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生入學(xué)時，從初中跨入職校校門后，有可能出現(xiàn)的心理問題、心理疾病以及如何排遣心里煩惱，如何面對就業(yè)、婚姻愛情、學(xué)業(yè)與就業(yè)、人際關(guān)系處理、個人與社會等等矛盾和問題，如何樹立其個人的獨(dú)立人格、性格，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活工作習(xí)慣，為今后走入社會打下良好的基礎(chǔ)。本教材案例豐富，分析簡潔到位。
本書結(jié)合心理學(xué)的知識，傳授父母，如何與孩子融洽相處，如何擺脫教子過程中的點(diǎn)滴煩惱。全書共十章，內(nèi)容涉及才能養(yǎng)成、意志鍛煉、思維模式、品德教育、學(xué)習(xí)能力、人際交往以及家庭中的親子溝通、規(guī)則制訂等。
本書以兒童心理發(fā)展為主線，分析影響因素，特別是家庭因素，并探討家庭教育的舉措。在內(nèi)容上主要包含3部分：第一部分介紹了基本的兒童觀、發(fā)展觀和教育觀；第二部分介紹0-6歲兒童的認(rèn)知和語言的發(fā)展，包括感知覺、注意、記憶和思維以及語言的發(fā)展；第三部分介紹了0-6歲兒童的個性、情緒、社會性等方面的內(nèi)容。
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