本書結(jié)合心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等，綜合性地對解釋了人際界限的定義，以及如何自我評估是否擁有健康的關(guān)系，概述了個人界限在生活和治療等多個方面的作用，包括獲得內(nèi)在的和平和寧靜等。作者將多學(xué)科的理論和應(yīng)用融合到現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系中，輕松易學(xué)，適合專業(yè)咨詢師和普通讀者閱讀，為理解關(guān)系中的界限提供了一個全新和擴(kuò)展的視角。

本書通過厘清社會心理服務(wù)的內(nèi)涵與外延,對社會治理與社會心理服務(wù)的同生共融的本源與現(xiàn)實(shí)關(guān)系進(jìn)行詳細(xì)論述,同時對社會心理服務(wù)的實(shí)然現(xiàn)狀進(jìn)行疏理,以進(jìn)一步厘清社會心理服務(wù)在政策上的話語體系與實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),還分析了社會心理服務(wù)的應(yīng)然意涵,準(zhǔn)確把握市域社會心理服務(wù)的理論,以進(jìn)一步指導(dǎo)市域社會心理服務(wù)的實(shí)踐,對社會力量開展市域

表達(dá)與溝通能力，是一個人通往成功的必備武器。我這樣說對嗎？為什么他就是不聽我的話呢？因表達(dá)問題焦頭爛額的你，亟需這部溝通交流的錦囊妙計。以心理學(xué)、腦科學(xué)為依據(jù)，日本溝通專家在本書中總結(jié)了58個能打動人心的溝通模型，適用于人際關(guān)系、工作、情感等各種具體場景，讓溝通問題迎刃而解！全書從剖析人的情感機(jī)理到教你巧妙地引導(dǎo)他人自

陸瑜芳，上海大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副i教授。為大學(xué)本科教材。本書旨在使學(xué)生和初入職場人士熟悉職場人際關(guān)系的內(nèi)容及處理方法；了解心理學(xué)在職場人際關(guān)系處理中的具體應(yīng)用；掌握職場中的溝通、交往法則和行事方法，解決因職場人際關(guān)系沖突所導(dǎo)致的心理問題。幫助其提高職場人際交往能力，構(gòu)建和諧人際環(huán)境，在未來的工作中不斷取得成功。

本書共7章，第1～2章為總論，介紹了人際關(guān)系與人際溝通的基本概念和相關(guān)理論、人際溝通的影響因素等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生可以充分認(rèn)識到掌握正確的人際溝通方法、建立良好人際關(guān)系在學(xué)習(xí)和工作中的重要性。第3～7章為分論，分別介紹了語言溝通、非語言溝通、特定情景的溝通、與特殊患者的溝通以及與特定人群的溝通等的相關(guān)知識和技

講故事的重要性,很多人已經(jīng)知道。然而,故事不僅僅是一種營銷工具。人們不斷強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù),強(qiáng)調(diào)理性,強(qiáng)調(diào)批判性思維,而將注重情感表達(dá)的故事思維逐步排斥在團(tuán)隊之外。但正如亞里十多德所說:“我們無法通過智力去影響別人,情感卻能做到這一點(diǎn)�！眻F(tuán)隊運(yùn)行依靠數(shù)字、事實(shí)、預(yù)測還有流程。這些可能聽起來有些無聊和枯燥,那是因?yàn)檫@些因素難以激發(fā)

良好的人際交往和職場溝通能力已經(jīng)成為當(dāng)代職場人初入社會的必備素質(zhì)。《溝通技巧與寫作》從職場達(dá)人的經(jīng)驗(yàn)和智慧出發(fā)，以溝通技巧與社會思維為突破口，分別介紹了求職、創(chuàng)業(yè)兩種職業(yè)選擇時必備的溝通技巧與寫作能力。如在求職篇的“走向職場”環(huán)節(jié)，高職學(xué)生從大學(xué)校園走向職場環(huán)境，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)化，需完成寫作求職信、制作個人簡歷、有效運(yùn)用態(tài)

我們都想要積極的、富有成效的、真誠的人際關(guān)系，但“隱藏”的認(rèn)知偏見可能使我們看不到真相、導(dǎo)致誤解，進(jìn)而對關(guān)系造成威脅或破壞�！睹�點(diǎn)：克服認(rèn)知偏見，優(yōu)化人際關(guān)系》生動地講述了大腦的運(yùn)作方式，第1章總述認(rèn)知偏見；第2~6章列舉詳述了各種偏見的源起、表現(xiàn)、相關(guān)場景、好處和壞處，并介紹應(yīng)對方法，輔以練習(xí)進(jìn)行鞏固，并介紹如何與持

本書解讀了25個談判實(shí)戰(zhàn)策略——“決不讓步，除非交換”“不要接受首輪報價”等，每個策略都附有自測和情景分析，助你打破心理限制，提高談判策略，掌握談判技能，在生活和工作的多種談判場景中掌控局面、獲得更多。

《看圖學(xué)社交：幫助有社交問題的兒童掌握社交技能》由言語語言治療師搭建框架，書中的每一個故事均來源于向家長征集的真實(shí)案例，解決家庭、學(xué)校和社區(qū)中共計80個常見社交問題，涵蓋了兒童社交生活的各個方面；該書利用孤獨(dú)癥譜系障礙兒童的視覺優(yōu)勢，以圖片的方式呈現(xiàn)社交情境，通過引導(dǎo)兒童觀察圖片中的背景信息和人物的表情動作、參與討論問