敏捷和速度，健壯性和可擴(kuò)展操作，如何才能平衡這兩方面的需求？本書的作者從軟件架構(gòu)師、項(xiàng)目總監(jiān)以及產(chǎn)品經(jīng)理的角度展示了如何將API視為產(chǎn)品，通過持續(xù)的生命周期最大化其價(jià)值。本書的主要內(nèi)容有：學(xué)習(xí)哪些API決策需要管治。通過API即產(chǎn)品(AaaP)的方式設(shè)計(jì)、部署和管理API。學(xué)習(xí)構(gòu)成API產(chǎn)品基礎(chǔ)的十大支柱。學(xué)習(xí)持續(xù)改進(jìn)

全書共分為九章，主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)概念、操作環(huán)境以及數(shù)據(jù)預(yù)處理的基本知識(shí)和技能，數(shù)據(jù)分析中最重要的手段與方法，如描述性分析、可視化分析、分類模型、回歸模型以及預(yù)測(cè)模型，幾種評(píng)價(jià)方法以及過擬合與欠擬合問題，如精準(zhǔn)度與召回率、ROC曲線與AUC值、F1分?jǐn)?shù)與MSE/RMSE等，數(shù)據(jù)分析方法在各領(lǐng)域中的典型應(yīng)用案例，

本書按照教育部《高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2021年版)基礎(chǔ)模塊部分的要求進(jìn)行編寫。全書共分為辦公環(huán)境配置、數(shù)據(jù)共享與通信、文檔處理、數(shù)據(jù)處理、演示文稿制作、信息檢索、信息新技術(shù)、信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任八大模塊等。本書選取典型工作場(chǎng)景中的典型工作任務(wù)，選用WPSOffice、剪映等國產(chǎn)軟件作為教學(xué)軟件，內(nèi)容符合高

本書系統(tǒng)地介紹了MATLABR2023a的工作環(huán)境和操作要點(diǎn)，主要包括認(rèn)識(shí)MATLAB、程序設(shè)計(jì)、繪圖、符號(hào)計(jì)算、數(shù)值計(jì)算、Simulink仿真和App應(yīng)用設(shè)計(jì)等內(nèi)容。本書注重精講多練，配備豐富的例題和習(xí)題，精選了一些數(shù)字圖像處理實(shí)例作為綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，便于讀者學(xué)習(xí)及領(lǐng)會(huì)MATLAB的應(yīng)用技巧。

剪映 從入門到精通

本書根據(jù)2023年公布的《全國高等學(xué)校（安徽考區(qū)）計(jì)算機(jī)水平考試教學(xué)（考試）綱要》中的一級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)及MSOffice考試綱要進(jìn)行編寫，圍繞高等教育大眾化背景下的人才培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)用型人才應(yīng)該具備的信息素養(yǎng)、計(jì)算機(jī)操作能力與應(yīng)用能力，以及高等院校學(xué)生參加計(jì)算機(jī)水平考試的實(shí)際需要，采用項(xiàng)目任務(wù)的方式組織教材內(nèi)容。本書的

《算法與編程競(jìng)賽基礎(chǔ)教程》緊扣人工智能時(shí)代對(duì)創(chuàng)新人才的需求特征，從與生活緊密結(jié)合的真實(shí)情境問題出發(fā)，對(duì)從實(shí)際問題中抽象出基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)或算法模型的過程加以解析，引導(dǎo)學(xué)生親歷界定問題、抽象建模、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)選擇、算法實(shí)現(xiàn)等問題解決的過程，熟悉算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并能通過具體的程序?qū)嵗�，掌握調(diào)試和優(yōu)化程序等編程技能，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維、

針對(duì)大學(xué)生初始接觸程序設(shè)計(jì)的概念的特點(diǎn)，結(jié)合一種典型的程序設(shè)計(jì)語言??C語言，通過列舉大量的應(yīng)用實(shí)例、嵌入視頻、動(dòng)畫講解，初步系統(tǒng)地介紹面向過程、面向模塊和結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想和方法。內(nèi)容包括程序設(shè)計(jì)語言概述、數(shù)據(jù)類型、表達(dá)式、順序結(jié)構(gòu)、選擇控制結(jié)構(gòu)、循環(huán)控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)、數(shù)組、指針、字符串、構(gòu)造數(shù)據(jù)類型、文件操作等�？�

本書構(gòu)建一個(gè)以“能力為本”的分層實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，主要包括基礎(chǔ)層、提高設(shè)計(jì)層、課外科技競(jìng)賽活動(dòng)層，充分鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。通過引入案例教學(xué)模式，合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)精心準(zhǔn)備典型實(shí)際應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行思考、分析、討論和實(shí)踐，通過實(shí)際生動(dòng)的案例，將實(shí)際應(yīng)用問題簡(jiǎn)化，用于幫助低年級(jí)大學(xué)生逐步理解和掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

本書以openEuler為基礎(chǔ)環(huán)境，精心設(shè)計(jì)了13個(gè)工程應(yīng)用項(xiàng)目。內(nèi)容包含openEuler基礎(chǔ)、openEuler服務(wù)器應(yīng)用、openEuler安全管理與運(yùn)維，涵蓋openEuler操作系統(tǒng)的關(guān)鍵應(yīng)用場(chǎng)景、關(guān)鍵技術(shù)和運(yùn)維管理。 本書注重應(yīng)用openEuler操作系統(tǒng)，所有章節(jié)均以項(xiàng)目形式展開，每個(gè)項(xiàng)目中包含若干任務(wù)。