本書為教育部人文社會科學(xué)基金資助項目基于語料庫的美國媒體中國形象建構(gòu)研究(19902012)(14YJA740061)最終成果。本書從概念隱喻、及物性、互文性、態(tài)度系統(tǒng)、模糊限制語、語義韻六個視角對美國媒體關(guān)于中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交、環(huán)境、科技形象的話語建構(gòu)開展基于語料庫的批評性話語分析，并將其與中國媒體話語開展對

本書以理論為指導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線，兼顧知識教育、素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)。全書共11章，內(nèi)容包括認(rèn)識演講與口才、演講與口才基礎(chǔ)、演講與口才技能、命題演講、即興演講、交際口才、溝通口才、面試口才、談判口才、推銷口才和主持口才。每章都是一個訓(xùn)練單元，由學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、基本知識、知識鞏固與實踐訓(xùn)練構(gòu)成。各章設(shè)有小故事、小案例、視

《基于心理語言學(xué)實驗的時間思維方式和語言使用的關(guān)系研究》一書圍繞時間思維方式和母語使用的關(guān)系，以漢、英本族語者為研究對象，開展了七個實驗以回答兩個問題：一是母語使用對時間思維方式的影響。實驗1-3通過考察說不同語言的人時間思維方式是否存在差異，檢驗?zāi)刚Z使用是否影響人們的時間思維方式；二是時間思維方式對母語使用的影響。本

“一帶一路”國家語言狀況與語言政策

網(wǎng)絡(luò)冒犯對他人具有傷害性和侮辱性，是網(wǎng)絡(luò)公共空間常見語言暴力行為之一。本書基于道德秩序理論視角，揭示出網(wǎng)絡(luò)冒犯違反道德秩序，產(chǎn)生人際疏離的負(fù)面語用效應(yīng)，破壞網(wǎng)絡(luò)公共空間的語用生態(tài)。因此，在網(wǎng)絡(luò)交際中，公眾也應(yīng)遵循一定社會道德規(guī)范和價值取向。

本書首次提出語用非流利的概念，認(rèn)為語用非流利是交際者為了達(dá)到特定的交際目的或出于語用因素（如禮貌、面子等）而產(chǎn)出的非流利現(xiàn)象，是為了更恰當(dāng)、合適地表達(dá)自己而采用的策略。然后遵循話語語用學(xué)研究范式，結(jié)合語境、面子（禮貌）等傳統(tǒng)語用學(xué)理論，搭建語用非流利的分析框架，以會話分析為研究方法，從語用非流利標(biāo)記形式、語用非流利類別

本書首先對社會性昆蟲、海洋哺乳動物、類人猿的交流方式進(jìn)行了考察。接著，作者描繪了語言從直立人、尼安德特人和智人時代到19世紀(jì)正式成為一門科學(xué)的漫長發(fā)展歷史，講述了語言作為一門科學(xué)的出現(xiàn)及其復(fù)雜、曲折的發(fā)展。他分析了通用語、接觸語、人工語言和俚語的興起，以及廣播電視、宣傳、廣告和媒體對當(dāng)今語言的影響。最后，眺望未來，展示

本書是一本幫助讀者提升溝通能力和回話技巧的書。日常交際中的誤解、工作中的沖突，大多是由回話不當(dāng)造成的。本書采取通俗的語言和有趣的漫畫形式，把生活和工作中各種場合的回話方式和技巧呈現(xiàn)在讀者面前，不僅讀來妙趣橫生，而且可以即學(xué)即用，是一本既實用又有趣的回話技術(shù)指南，希望對讀者朋友們有所幫助。

當(dāng)眾講話的目的是什么？就是你的講話要讓觀眾聽明白。怎樣讓他們聽明白呢？本書是《練好口才的本書》的姊妹篇。在書中，殷亞敏老師從根源入手，構(gòu)建了可以自我訓(xùn)練演講口才的六大思維方式，結(jié)合作者自創(chuàng)的定耳舞訣四字訣竅，好記、易練、見效快，為扎實掌握口才技巧提供了可行路徑和有益幫助。如此日積月累，你的講話會簡單上口，你的聲音會如作

本書在全面介紹國內(nèi)外計算語言學(xué)各種方法的基礎(chǔ)上,對這些方法進(jìn)行高度概括和總結(jié),并運用相關(guān)理論進(jìn)行深入闡釋,從中探索出具有科學(xué)性、有效性、系統(tǒng)性和規(guī)律性的計算語言學(xué)方法。全書涵蓋計算語言學(xué)形式化方法研究、自動剖析算法研究、統(tǒng)計方法研究,以及深度學(xué)習(xí)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方法研究四大板塊,引領(lǐng)讀者在學(xué)習(xí)和實踐中循序漸進(jìn),不斷拓展深度和