平面構成不僅是一門美術學科的理論知識，更是一門技術性很強的學科�！镀矫鏄嫵伞烽_拓性地介紹了設計者的藝術思維、革新設計者的藝術觀念以及新的平面藝術形式，為提高藝術修養(yǎng)和藝術水平創(chuàng)造了嶄新的契機，為讀者揭示了新平面構成的奧秘�！镀矫鏄嫵伞愤m用于專業(yè)院校師生的藝術基礎課程學習，對于從事平面設計、環(huán)境藝術設計、服裝設計、工業(yè)設

本書內(nèi)容主要有以下幾個方面:1、探索符合現(xiàn)代審美裝飾的形式和表現(xiàn)手法。無論是第三章基礎部分,還是第四、五章深入部分,都嘗試擺脫20世紀七八十年代圖案程式化風格的影響,從現(xiàn)代審美和表現(xiàn)手法多樣性出發(fā),在扎實的寫生基礎上,靈活運用裝飾表現(xiàn)手法。2、從平面裝飾到立體裝飾的轉(zhuǎn)換。在第三章第三節(jié)內(nèi)容里,卡通裝飾造型表現(xiàn)手法的訓練

本書內(nèi)容包括：圖形概論；圖形創(chuàng)意訓練與視覺表現(xiàn)；創(chuàng)意大師作品賞析，具體內(nèi)容包括：圖形的起源與發(fā)展；圖形的定義；圖形與傳播；圖形的視覺傳播；圖形的商業(yè)傳播等。

本書內(nèi)容：平面構成是設計藝術教育中一門重要的基礎課程，也是普通高等學校藝術課程中的教材，基于作者團隊長期在高校藝術類課程教學中的探索和實踐。平面構成作為設計藝術的基礎，主要是讓學生通過學習，認識藝術形態(tài)的創(chuàng)造規(guī)律，解決由具象形態(tài)到抽象形態(tài)、由靜止形態(tài)到運動形態(tài)、由面向?qū)ο蟮綇臒o到有的創(chuàng)造的基礎理論和實踐問題，為藝術形態(tài)

本書從目前藝術設計教育的實際情況出發(fā)，對圖形創(chuàng)意這門課程所涉及的內(nèi)容盡量做了較為全面的介紹，書中通過對大量實際作品的分析，引導學生逐漸了解這門課程的內(nèi)涵，力求用圖文并茂的形式將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可理解的視覺形象。書中根據(jù)課堂訓練的實際情況，每一個章節(jié)講述一個具體的問題，其后附加有部分思考題，對教學提供一個參考。

本書在總結多年的教學實踐與教育科研基礎上，歸納吸收有關圖形創(chuàng)意的優(yōu)秀理論思想與設計的方法與應用，綜合整理編寫而成。本書共分為六章，講述了圖形創(chuàng)意課程的基本內(nèi)容、認識圖形、圖形創(chuàng)意的構圖與視覺流程、圖形創(chuàng)意的思維與表現(xiàn)、圖形的構成形式、圖形創(chuàng)意的實際應用。本書將循序漸進地為讀者呈現(xiàn)精彩并實用的知識。本書內(nèi)容結構嚴謹，層次

為貫徹落實《推進技工院校工學一體化技能人才培養(yǎng)模式實施方案》(人社部函[2022]20號)和《關于推進技工院校工學一體化技能人才培養(yǎng)模式工作安排和啟動第一階段工作的通知》(人社廳函[2022]88號)要求，2022年5-7月，教材辦依托技工教育和職業(yè)培訓教學指導委員會及相關技工院校，在機床切削加工(車工)等31個專業(yè)原

本教材為全國職業(yè)技術院校藝術設計類專業(yè)國家級規(guī)劃教材，由人力資源和社會保障部教材辦公室組織編寫。本書介紹了圖形起源與發(fā)展、圖形概念、特征及歷史等圖形知識，介紹了圖形設計基本要素、圖形設計形式美原則及圖形設計基本流程等圖形設計基礎知識，著重分析了聯(lián)想與想象、提煉與重組、變異與延異、載體與質(zhì)感等圖形設計創(chuàng)意思維方式，以及重

本書運用簡練的語言，結合國內(nèi)外大量的優(yōu)秀圖形創(chuàng)意作品，講述圖形的概念及其溯源、圖形的表現(xiàn)方式，解析圖形創(chuàng)意思維及相關原理，賞析圖形創(chuàng)意的應用，并通過圖形創(chuàng)意的實驗性教學和各章節(jié)的經(jīng)典鏈接、學生作業(yè)等板塊引導學生培養(yǎng)豐富的想象力、敏銳的觀察力、形象化的思考能力，激發(fā)學生開拓創(chuàng)新的思維。圖形是藝術設計領域重要的視覺傳達語言

本書內(nèi)容共分十章:第一章圖案概述,第二章裝飾圖案,第三章圖案分類,第四章圖案的多樣式形式美,第五章圖案的創(chuàng)意四維,第六章圖案的形式語境創(chuàng)造,第七章圖形與色彩的延展,第八章圖案創(chuàng)意延展,第九章圖案的創(chuàng)新應用,第十章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與優(yōu)秀案例展示。