本書(shū)旨在探索大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與實(shí)踐，以提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和素養(yǎng)。首先，通過(guò)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念、發(fā)展歷程以及挑戰(zhàn)的分析，為研究提供了基本框架。其次，深入探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)，并分析了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理與認(rèn)知特點(diǎn)。接著，研究了大學(xué)校園內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式及其評(píng)價(jià)，并對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力現(xiàn)狀進(jìn)行了評(píng)估。此外，針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)估，構(gòu)建了相應(yīng)的教育評(píng)價(jià)體系。最后，對(duì)未來(lái)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)提出了建議與展望。本研究旨在為相關(guān)教育機(jī)構(gòu)提供有益的指導(dǎo)，以促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的全面發(fā)展。