新沂市城關(guān)小學的“自成課堂”源于學校的校訓“誠者自成”。“自成課堂”是理念，也是方法。作為理念，意在強調(diào)學習的本質(zhì)是學生自己的事情；作為方式，踐行“自學而生疑，互學而互補，導學而有序，會學而明法”的課堂樣態(tài)。研究課堂：課堂越來越扎實、充實、真實了；研究學生：發(fā)現(xiàn)學生好奇、好問、好勝、好玩，喜歡學習了；走近同事：發(fā)現(xiàn)教師教學的幸福指數(shù)提高了；走近自我：發(fā)現(xiàn)自己的潛力還遠遠沒有發(fā)掘。本書集中了數(shù)學學科自成課堂理論體系和教學案例。