▲多篇作品入選小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課本，讓學(xué)生與教材同步閱讀。
《雨點(diǎn)兒》入選一年級(jí)（上）語(yǔ)文教材。
《陽(yáng)光》為一年級(jí)（下）快樂(lè)讀書(shū)吧推薦。
《樹(shù)和喜鵲》入選一年級(jí)（下）語(yǔ)文教材。
《沙灘上的童話(huà)》入選二年級(jí)（下）語(yǔ)文教材。
《推開(kāi)窗子看見(jiàn)你》入選2020年《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》。

▲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名作家金波經(jīng)典童話(huà)、散文、童詩(shī)，一本盡讀。
金波老師曾獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名、五個(gè)一工程獎(jiǎng)，并多次獲得國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)獎(jiǎng)等。
本書(shū)由金波老師親自選編其經(jīng)典的童話(huà)和童詩(shī)集結(jié)而成，從親近自然、童年哲思、心靈成長(zhǎng)等角度帶給孩子詩(shī)情與美的滋養(yǎng)，閱讀與寫(xiě)作的幫助。

▲專(zhuān)為低年級(jí)兒童打造的母語(yǔ)啟蒙范本、文學(xué)經(jīng)典讀本，用詩(shī)意童話(huà)潤(rùn)澤孩子的心靈。
用愛(ài)寫(xiě)作的大師，抒情派童話(huà)的代表性人物，專(zhuān)為低年級(jí)兒童打造的母語(yǔ)啟蒙范本，讓孩子在詩(shī)意童話(huà)中親近母語(yǔ)，感知文學(xué)。

▲全彩美繪注音版，圖畫(huà)清新，充滿(mǎn)童趣，舒朗排版，大字護(hù)眼，適合小學(xué)低年級(jí)兒童閱讀。

▲一次充滿(mǎn)愛(ài)心、童趣、幻想、詩(shī)意的童話(huà)、童詩(shī)之旅，提升閱讀和寫(xiě)作兩大核心能力。
配套線(xiàn)上音頻導(dǎo)讀課程，掃描二維碼即可聽(tīng)課，學(xué)習(xí)內(nèi)容緊扣語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的兩大核心閱讀和寫(xiě)作，讓孩子在看書(shū)之余邊聽(tīng)邊學(xué)，引導(dǎo)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，探索新知，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。
名師導(dǎo)讀幫助理解童話(huà)背后蘊(yùn)含的寓意哲理。配套閱讀指導(dǎo)，讀起來(lái)更輕松。

▲名家推薦

我以為金波的童話(huà)是屬于安徒生一脈的，構(gòu)思很精致，很有詩(shī)性。
? 曹文軒（著名兒童文學(xué)作家、北京大學(xué)教授）

這些作品再一次印證了兒童文學(xué)創(chuàng)作上的一個(gè)獨(dú)特的規(guī)律：好的兒童文學(xué)作家，往往就是那些能夠真正地重新返回自己童年時(shí)代的人，而不一定是那些刻意想為孩子們寫(xiě)作的人。
徐魯（作家、文學(xué)評(píng)論家）